近代以来中日学校德育发展主导思想比较研究的任务书.docx

近代以来中日学校德育发展主导思想比较研究的任务书
任务书
题目：近代以来中日学校德育发展主导思想比较研究
任务描述：
中日两国是亚洲地区的两个大国，两国在教育领域的发展历程也有着很多相似之处。两国的教育体制、教育模式以及德育发展等方面存在许多值得探讨和比较的问题。本次研究任务旨在通过比较研究中日两国学校德育发展的主导思想，加深对中日教育的了解和对比较研究的认识。
研究内容：
1.中日学校德育的历史发展概述
2.中日学校德育发展的主导思想比较研究
3.中日学校德育的实践经验总结与启示
参考思路：
1.中日学校德育的历史发展概述
-介绍中日学校德育的发展历程，了解两国德育工作的总体情况和变化。
2.中日学校德育发展的主导思想比较研究
-比较研究中日学校德育发展的主导思想，归纳两国的德育理念和方法。
-以中日两国典型学校德育计划为例，分析其差异和共同点，以及其背后的文化和思想根源。
3.中日学校德育的实践经验总结与启示
-以中日学校德育实践案例为基础，总结两国学校德育发展的实践经验，并提出可以互相借鉴和参考的地方。
-探讨中日学校德育实践过程中面临的挑战和解决方法，为两国学校德育工作提供启示。
主要参考文献：
1.渡边俊雄.(1987).日本教育思想史.上海教育出版社.
2.李淑瑾.(2009).论现代日本教育思想的特点——以《教育法》为中心.日本学刊,(02),58-71.
3.陈正林,&黄文俊.(2016).中日德育教育研究的理论思考.课程教育研究,(01),14-18.
4.南昌市第二十五中学.(2018).南昌市第二十五中学德育教学方案.
5.大阪府立池田高等学校.(2018).大阪府立池田高等学校德育教育方针.
以上文献为基础，可自行查找相关中日学校德育方案和实践案例。
任务要求：
1.不少于1200字
2.论述清晰，思路明确，数据、论据和实例丰富
3.文章应有结论，可在结论部分分析中日学校德育发展中存在的问题和改进措施
4.文章应由清晰的段落组成，段落应有明确的主题，并通过连贯的句子组成一个完整的思想。
5.学术规范，参考文献应有正规的标注格式，引用的内容需要注明来自哪篇文献。
6.尊重原创，文章需要保证独立完成，不得抄袭或剽窃其他人的作品。