高职学生MOOC学习的影响因素实证研究-豆柴文库

高职学生MOOC学习的影响因素实证研究.pptx

2024-10-04

20金币

2.4MB

27页

快乐****蜜蜂

实名认证

内容提供者

1/10

2/10

3/10

4/10

5/10

6/10

7/10

8/10

9/10

10/10

亲，该文档总共27页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～

下载提示文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

相关资料

高职学生MOOC学习的影响因素实证研究.pptx

高职学生MOOC学习的影响因素实证研究CONTENTS研究背景与意义研究背景研究意义研究目的研究方法与数据来源研究方法数据来源样本选择高职学生MOOC学习现状分析高职学生MOOC学习现状MOOC学习平台使用情况高职学生MOOC学习效果评价高职学生MOOC学习影响因素分析学习者个人因素学习环境因素学习支持因素学习动机与兴趣因素实证研究结果分析实证研究结果概述影响因素对MOOC学习效果的影响程度分析影响因素之间的相互关系分析对策建议与展望对策建议展望感谢您的观看

2024-10-04

2.4MB

高职学生创业意愿影响因素实证研究.docx

高职学生创业意愿影响因素实证研究摘要：本文旨在研究影响高职学生创业意愿的因素。通过对影响因素文献进行综述，并选取一定数量的高职学生进行问卷调查，利用SPSS软件进行数据分析和回归分析。结果表明：创业意愿与个人素质、创业教育、社会支持和市场前景等因素密切相关。创业意愿受到个人素质的显著影响，其中包括家庭背景、性别、年级等因素。创业教育能够提高学生创业意愿。社会支持和市场前景也是重要影响因素。因此，鼓励高职学生参与创业教育、提高个人素质、加强社会支持和完善市场环境等措施都可以在一定程度上提高高职学生的创业意愿

2024-11-03

12KB

高职学生创业意愿影响因素实证研究论文.docx

高职学生创业意愿影响因素实证研究论文【摘要】学生作为创业群体的重要力量，其创业意愿的影响因素直接关系到创业教育开展的方向和重点。本文以职业技术学院的高职学生为具体研究对象，对其创业意愿的影响因素进行实证研究。研究结果显示，创业活动的经济回报、企业家特质以及创业教育的经历在众多影响高职学生创业意愿的因素中，具体突出的表现。同时，文章基于实证研究成果，针对提升高职学生创业意愿提出了一些切实可行的措施和建议。关键词：学生创业；创业意愿；影响因素引言随着高校学生就业压力和国际竞争的不断增长，创业已经成为一个国家或

2024-08-06

12KB

高职学生学习行为影响因素研究.docx

高职学生学习行为影响因素研究随着教育改革的不断深入和各级教育的不断发展，高职教育也日益受到重视。在这个过程中，学生的学习行为是影响其成长和发展的最根本的因素之一。因此，研究高职学生学习行为的影响因素是十分重要和必要的。一、人文因素影响第一，家庭因素。家庭是一个人成长的第一大场所，无论是在性格、思想、行为、价值观等方面，家庭均有不可替代的作用。一般而言，家庭背景良好并能提供合理支持的学生对学习的积极性和学习行为的影响极为显著，学习成绩也会较为突出。家庭对于学生精神方面的鼓励、骄傲、伤害等方面，均会产生根深蒂

2024-10-29

11KB

基于UTAUT模型的学生MOOC学习意愿的影响因素研究.docx

基于UTAUT模型的学生MOOC学习意愿的影响因素研究随着网络的普及和数字化时代的到来，MOOC（MassiveOpenOnlineCourses）成为了一种新型的在线学习模式，得到了越来越多人的关注和参与。如何增加学生对MOOC学习意愿，提高MOOC平台的使用率和效果，成为了MOOC学习研究中的一个重要问题。UTAUT模型（UnifiedTheoryofAcceptanceandUseofTechnology）是现在较为常用的评价和预测新技术接受和使用的模型，该模型包括四个影响因素：感知有用性（Perc

2024-11-16

10KB