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团体沙盘游戏影响大学生应对方式及焦虑的实验研究.pptx
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团体沙盘游戏对大学生应对方式及焦虑的影响目录单击添加章节标题内容研究背景与意义研究背景研究意义研究方法与实验设计研究方法实验设计数据收集与分析研究结果与讨论研究结果结果分析结果与前人研究的对比结果的启示与讨论应对方式及焦虑的理论框架应对方式的理论框架焦虑的理论框架应对方式与焦虑的关系团体沙盘游戏对大学生应对方式的影响实验组与对照组的应对方式比较应对方式的改变及其机制应对方式改变的影响因素团体沙盘游戏对大学生焦虑的影响实验组与对照组的焦虑水平比较焦虑水平的改变及其机制焦虑改变的影响因素结论与建议研究结论对未
2024-10-04
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团体沙盘游戏影响大学生应对方式及焦虑的实验研究摘要：本研究旨在探究团体沙盘游戏对大学生应对方式与焦虑状况的影响。以120名大学生为研究对象，随机分为实验组和对照组，实验组接受2周团体沙盘游戏训练，对照组则进行相同时间的非干预实验。结果表明，团体沙盘游戏训练能够促进大学生积极应对方式的发展，并且可以明显减轻其焦虑状况。建议在大学生心理健康教育中加强沙盘游戏的应用。关键词：团体沙盘游戏；大学生；应对方式；焦虑。Abstract:Thepurposeofthisstudywastoexploretheinflu
2024-10-15
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团体沙盘游戏影响高中生焦虑的实验研究摘要：本文旨在探讨团体沙盘游戏对高中生焦虑水平的影响。通过实验研究，我们采用随机分组的方式，将实验组的高中生参与团体沙盘游戏，对照组则不进行任何干预措施。通过各组学生的焦虑量表评分以及访谈问卷的收集，我们对两组学生的焦虑水平进行了比较和分析。结果显示，实验组的高中生在经过团体沙盘游戏干预后，其焦虑水平明显降低，与对照组相比差异显著。本研究为沙盘游戏在缓解高中生焦虑问题上提供了一定的理论和实践依据。关键词：团体沙盘游戏；高中生；焦虑；实验研究引言焦虑是一种常见的心理问题，
2024-10-22
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2024-10-15
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