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汇报人:CONTENTSPARTONEPARTTWO微课的定义和特点翻转课堂的定义和特点微课与翻转课堂结合的必要性基于微课的翻转课堂教学模式的实施步骤PARTTHREE医用物理学的学科特点课程思政在医用物理学中的必要性医用物理学课程思政的目标和任务医用物理学课程思政的实施方法PARTFOUR基于微课的翻转课堂教学模式在医用物理学课程思政中的应用方式基于微课的翻转课堂教学模式在医用物理学课程思政中的实施步骤基于微课的翻转课堂教学模式在医用物理学课程思政中的优势和不足基于微课的翻转课堂教学模式在医用物理学课程思政中的实践案例PARTFIVE评价目的和原则评价方法和步骤评价指标体系评价结果分析和改进措施PARTSIX研究结论对医用物理学课程思政的建议对基于微课的翻转课堂教学模式的展望汇报人: