初中合唱教学的现状调查及对策研究--以通辽市三所中学为例的开题报告.docx

初中合唱教学的现状调查及对策研究--以通辽市三所中学为例的开题报告
摘要：
本文以通辽市三所中学的初中合唱教学为研究对象，通过问卷调查和实地观察等方法，探究了现阶段初中合唱教学的现状，发现教师缺少相关培训和教材支持、组织管理不够科学、学生参与度不高等问题。针对这些问题，提出了相应的对策，包括加强师资培训、推广教材、完善组织管理等方面。目的是提高初中合唱教学的质量和水平，促进学生全面发展。
关键词：初中合唱教学；现状调查；对策研究
一、研究背景
合唱是一种集体性的艺术形式，可以锻炼学生的音乐素养和协作意识，有利于提高学生的创造力和审美能力。然而，在当前初中音乐教育中，合唱教学存在着一系列的问题。为此，本文选择通辽市市内三所中学进行现状调查和对策研究，旨在探讨初中合唱教学的现状及如何提高教学质量。
二、问题分析
1.教师缺乏相关培训和教材支持
教师是合唱教学的关键人物，而通常情况下，初中教师的音乐专业水平较低，缺乏音乐教育的相关培训和教材支持，无法创造出优质的教学环境。
2.组织管理不够科学
由于缺乏科学的组织管理，合唱教学过程中存在着随意性和无序性，很难达到理想的教学效果。特别是在选歌、指挥、排练等方面，教师经常会出现误区。
3.学生参与度不高
学生参与度不高是现阶段初中合唱教学中较为突出的问题，这与教师的指导和学生的背景等多个因素有关。很多学生在面对合唱时，会产生不适感，觉得这是一项枯燥的任务。
三、研究方法
本研究采用问卷调查和实地观察相结合的方法：
1.问卷调查：根据研究对象的特点，设计面向初中生、初中音乐教师、初中教育管理者的调查问卷，统计结果。
2.实地观察：对学校合唱团的排练、比赛和公开演出等环节进行实地观察，并对合唱教学的现场情况进行记录。
四、研究对策
1.加强师资培训
为了提升教师的音乐教育水平，可以开设专门的教育培训课程，邀请具有一定教学经验的专业音乐教师授课，还可以借助互联网平台和学校举行各种形式的讲座、研讨会。
2.推广教材
在合唱教学中，使用高品质的教材也是非常重要的。因此，需要推广优秀的教材，鼓励教师选用一些与学生兴趣相关的音乐作品，增强学生对音乐的兴趣，激发学生的学习欲望。
3.完善组织管理
在课堂上，教师需要有条不紊的安排合唱演唱的整个流程，建立课堂纪律，保证有良好的教学环境。另外，还可以搭建学校合唱团等多元化的组织形式，提高学生的参与度和积极性。
五、结论
本研究主要探究了通辽市三所中学初中合唱教学的现状及对策研究。通过问卷调查和实地观察等方法，发现教师缺乏支持、组织管理过程中存在问题、学生参与度不高等问题。为了促进初中合唱教学的发展，提出了相应的对策，包括加强师资培训、推广教材、完善组织管理等方面。