高校教师情绪劳动与职业倦怠的关系——情绪社会分享的调节作用.pptx
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汇报人:CONTENTS0102情绪劳动的定义与分类高校教师情绪劳动的特点职业倦怠的表现与影响情绪劳动与职业倦怠的关联性03情绪社会分享的概念与意义情绪社会分享对情绪劳动的影响情绪社会分享对职业倦怠的缓解作用情绪社会分享调节作用的实证研究04研究对象的选取与样本描述研究工具与方法介绍数据收集与处理过程数据分析结果展示05研究结论总结本研究的创新点与贡献对未来研究的建议与展望对高校教师管理的实践启示汇报人:
高校教师情绪劳动与职业倦怠的关系——情绪社会分享的调节作用.docx
高校教师情绪劳动与职业倦怠的关系——情绪社会分享的调节作用一、引言高校教师职业倦怠已成为世界范围内的普遍问题,而教师的情绪劳动也是近年来备受关注的课题。教师情绪劳动与职业倦怠之间存在怎样的关系,以及情绪社会分享是否有调节作用,是当前研究的重点之一。本文从理论和实践的角度,探讨高校教师情绪劳动与职业倦怠的关系,并从情绪社会分享的角度分析其调节作用。二、高校教师情绪劳动的定义与特征1.情绪劳动的定义情绪劳动是指人们在工作中所需表现的情感、情绪、态度等,是企业员工用来表现其“友好、关爱、亲切”的举止和语言,以及
护士情绪劳动及情绪衰竭的关系.docx
护士情绪劳动及情绪衰竭的关系护士情绪劳动、情绪衰竭及生活满意度的平均数标准差及相关见表1。可以看出深层动作和自然表现是护士在日常工作中经常使用的表达策略表层动作虽然使用较少但和生活满意度有显著负相关。自然表现和情绪衰竭有显著负相关和生活满意度有显著正相关。情绪衰竭和生活满意度有显著负相关。见表2和表3。本文使用温忠麟等人提出的中介效应检验程序[8]。深层动作和情绪衰竭、生活满意度之间没有显著相关因此排除在检验之外只检验表层动作和自然表现的中介效应。由表2可知表层动作对情绪衰竭
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感知到的情绪服务规范和情绪劳动策略的关系——目标指向的调节作用的任务书.docx
感知到的情绪服务规范和情绪劳动策略的关系——目标指向的调节作用的任务书情绪服务规范(ESN)是指那些在特定场合下,对情感劳动的表达方式和情绪表现进行规范的个体或群体所共同遵循的准则和行为规范。情绪劳动策略(EDS)则是指那些个体为达到相应激励或工作目标而选择和采取的情感表达策略。两者并非孤立存在,ESN和EDS之间存在着内在的联系与相互影响,了解ESN对EDS的影响可以为个体有效的应对情感劳动提供参考。ESN能够对EDS产生的影响,一方面是由于ESN通常涉及一类情感或目标状态的共识,因此作为一种“规定”,