芽的结构和发育.ppt
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植物的一生芽的发育(第三课时)阳光幼苗怎么会长成枝叶茂盛的植物体呢?顶芽花芽三.芽的结构和功能二、芽的结构和发育茎增长一棵向日葵通常只长出一个大花盘。但是,有时候也能看到有的向日葵没有长出一个大花盘。而是长出了许多个很小的花盘来。这是为什么?原来,植物的顶芽通常总比侧芽发育得好,由于顶芽发育旺盛,侧芽的发育因此受到抑制,这种现象就叫顶端优势。向日葵的顶端优势很强,所以,通常只能看到由顶芽发育成的一个大花盘,而向日葵的侧芽都受到抑制,处于休眠状态。如果由于病虫害,向日葵的顶芽受到了损坏,这时,处于休眠状态的
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第5节植物的一生芽的发育(第三课时)复习1、菜豆种子的结构2、玉米种子的结构1、子叶一片2、有胚乳,营养贮藏在胚乳里。花生花生科学探究:科学探究:2、建立假设:3、实验设计(1)本实验中涉及的变量主要变量:、、。本实验中为探究与温度的关系,必须控制条件相同。为探究与含水量的关系,必须控制空气、温度条件相同。次要变量有:等,这些次要变量在本实验中都应控制为相同。(2)确定实验方案:应包括实验器材和材料;实验过程;实验数据的记录表格。1.在探究水稻种子萌发的最适温度和含水量时,下列提法错误的是()A.在最低温
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第六节芽的类型和发育教学目标:1.知识目标:①说出芽的类型。(重点)=2\*GB3②掌握枝芽的基本结构及枝芽的发育过程。(重点、难点)=3\*GB3③理解顶芽发育与侧芽发育的关系,列举顶端优势原理在生产中的应用。2.能力目标:通过分组实验,使学生初步学会用放大镜观察枝芽的结构,培养学生的合作学习能力。3.情感态度价值观目标:通过分析芽的发育和木本植物茎的结构,使学生认同结构与功能相适应的观点。教学方法:为体现学生在教学中的主体地位,促进学生知识、技能和生物科学素养的提高,本节采用“激趣-探究”
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第六节芽的类型和结构一、芽的类型顶芽1、按着生位置的不同,芽分为花芽枝芽2、按芽发育结果的不同,芽分为芽:就是未展开的枝或花。二、芽的结构和发育生长点枝芽的结构树皮茎的结构木本植物的茎数数看,图中有几个年轮?导管筛孔下列两个枝条上同样大小的果实,生长一段时间后,大小会出现不同吗?如果不同,哪个大一些?请说明理由。节瘤的形成?四、顶端优势(1)植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制。(2)生产实践中的应用1、按着生位置的不同,芽分为二、芽的结构和发育三、木