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基于模因论的模仿背诵法在大学英语四级写作教学中的实证研究CONTENTS添加章节标题研究背景与意义大学英语四级写作教学现状模仿背诵法的理论基础研究目的与意义研究方法与实验设计研究方法实验对象与分组实验材料与过程实验结果与分析实验数据收集与分析方法实验结果呈现结果分析与讨论讨论与建议讨论对策与建议未来研究方向结论与展望研究结论总结研究局限与不足展望未来研究与实践应用感谢您的观看