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依托校本课程开发促进信息技术与数学学科整合的中期报告
根据您提供的主题，以下是一个中期报告的草稿：
中期报告草稿：
项目名称：依托校本课程开发促进信息技术与数学学科整合
项目目标：通过研究和开发校本课程，促进信息技术和数学学科之间的整合，提高学生的学习效果和兴趣。
项目进展：
1.研究了信息技术和数学学科的关系，并通过问卷调查了教师和学生对于两者整合的看法和期望。
2.分析了目前信息技术和数学学科整合的现状和不足，提出了解决方案。
3.开发了一套校本课程，结合了信息技术和数学学科的内容，提供了丰富的学习资源和活动，培养了学生的信息技术能力和数学思维能力。
4.进行了小规模的试验和评估，收集了学生和教师的反馈，提出了改进意见。
项目计划：
1.继续完善校本课程，增加更多的交互式学习活动和多样化的评估方式。
2.扩大试验范围，结合不同年级和教学内容，进行更全面的评估和反馈。
3.推广校本课程，帮助更多的学校和教师实现信息技术和数学学科的整合。
结论：
整合信息技术和数学学科是一个有挑战但也有巨大潜力的任务。校本课程的开发是一个有效的途径，可以提高学生的学习效果和兴趣，也可以促进教师教学技能的提升。我们将继续努力，探索更多的方法和策略，推动信息技术和数学学科的整合。