第三单元课时5小小养殖场.ppt
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一、比一比,在()里填上合适的数。二、小红有34枚邮票。三、一(1)班举行跳绳比赛,兰兰跳了40下。四、益智小学有三个活动小组,根据下面的三句话解决下面的问题。书法组的人数比舞蹈组的人数少一些,舞蹈组的人数比篮球组的人数多得多,篮球组的人数比书法组的人数少一些。哪个组的人数最多,哪个组的人数最少?
第三单元第五课时《小小养殖场》.doc
富强学校数学科一年级电子教案制订:梁鸿雁审核:陈晓红授课:梁鸿雁总课题生活中的数共9课时第5课时4月3日本课题小小养殖场课型新授课教学目标知识目标1、结合生活实际、理解多一些,多得多、少一些、少得多和差不多的含义。2、能在具体情境中把握数的相对大小关系。能力目标1、培养学生的估算能力、小组合作的能力2、培养学生的判断、推理能力。情感目标激发学生学习数学的兴趣,使他们乐学、愿学。教学重点理解多一些,多得多、少一些、少得多和差不多这么多概念的含义。教学难点能在具体情境中把握数的相对大小关系。教具多媒体课件计数
第三单元生活中的数小小养殖场.doc
第三单元生活中的数第五课小小养殖场编写者胡俊蓉执教时间2013年月日教学内容小小养殖场授课类型新授课教学目标知识与技能:能在具体情境中把握数的相对大小关系;发展学生的数感。过程与方法:结合生活实际,理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。情感态度和价值观:培养学生合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯;渗透估计的思想,发展估计意识。教学重点难点重点:理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。难点:在具体情境中把握数的相对大小关系。教学准备教学用图教学课时1课时教学流程个人补充内容一、创设情境。教师出事小
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北师大版一年级下册第三单元第五课时小小养殖场(数的相对大小关系)(主备人:屈雪芹)教学内容:课本30-31页。教学目标:1、结合生活实际,理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“少一些”“差不多”的含义。2、在具体情境中经历探究数的相对大小关系的过程,发展学生的数感。3、培养合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯,获得积极的情感体验。教学重点:理解多一些,多得多、少一些、少得多和差不多这么多概念的含义。教学难点:会用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”“差不多”描述事物之间的关系。教法学法:引导
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第页共NUMPAGES2页科目:数学第2册第一单元执教:曹碧蓉课题小小养殖场教学课时1课时教学目标1、结合生活实际,理解多一些、多得多。少一些、少得多和差不多的含义。2、能在具体的情境中把握数的大小关系。发展学生的数感。3、培养学生合作交流,勇于发表意见的良好的学习习惯。教学重点结合生活实际,理解多一些、多得多。少一些、少得多和差不多的含义。教学难点结合生活实际,理解多一些、多得多。少一些、少得多和差不多的含义。教学准备投影、课件教学过程一、创设情境,激发兴趣看图同学们今天我们要去动