小升初英语复习教案.doc

杭翔教育个性化辅导教案提纲
学生：时间:______年月日教师：第课时
一、教学目标与考点分析：
语法复习，为小升初，主要针对六年级下册语法内容进行分析巩固
通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。二、授课内容与重点难点
1.名词：名词是表示人,事物,地点等名称
举例：学生、车、房子、北方。。。
可数名词:指能以数目来计算，可以分成个体的人或东西
不可数名词:不能用数字计算的
规则1，直接加s：大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元。[z]音后发音为
stop－stops[s];make－makes[s]
read－reads[z];play－plays[z]

规则2：以s.xchsh结尾的加es
watches[iz]teaches[iz];watch－－teach规则3：以o结尾的有生命的加es,无生命的加s:
hero-----heroespotato------potatoes
tomato------tomatoes
口诀：英雄喜欢吃西红柿和土豆．
规则4：以f,fe结尾变f,fe为ves
Leaf-----Leavesknife-----knives
Wolf-----Wolveslife------lives
Wife-----wivesthief-----thieves
记忆小口诀:妻子持刀去宰狼，吓的小偷发了荒，躲在架后保己命，
半片树叶遮目光
规则5：以辅音字母加y结尾的变y为i加es
fly－flies[z]；carry－carries[z]
study－studies[z];worry－worries
2.动词时态
一般现在时概念一般现在时通常表示经常性或习惯性的动作，也可表示主语所具备的性格或能力，或表示普遍存在的事实或真理。常与usually，often，sometimes，ontheweekend，everyday等时间状语连用。当主语是第三人称单数时，肯定句的谓语动词变为相对于的“单三形式”构成主语+be（am/is/are）+其他第一人称单数I'mhungry.IlikeEnglish.第三人称单数HelenismyEnglishteacher.
Mybrotheroftengoestoschoolbybike.
(表示经常性的动作)
Themoongoesaroundtheearth.
第二人称单数(表示普遍存在的事实或真理)Youarefunny.
YouoftengoesshoppingonSunday.动词的ing形式的构成规则:
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing
③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running,swimming,sitting,getting一般过去时概念表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。构成主语+be（was/were）+其他第一、三人称单数Iwashappyyesterday.Hewaslateforschool.Itwastoohotlastmonth.第二人称单数Youweredeadtiredyesterday.
We/you/theywereathomelastnight.主语+动词过去式+其他各人称单、复数Weplayedtennislastweek.TheywenttothesciencemuseumlastSunday.动词的过去式的构成规则有:
A,规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited
lived,danced,used如d:结尾的动词直接加e以②．
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–
studiedcarry–carriedworry–worried(注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go-went,take-
took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,
are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,一般将来时概念一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将