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大学生家教中的冲突研究——以H大学与S大学为例的任务书
任务书
一、研究背景和意义
在当今社会，教育被视为每个国家的基础。教育的起点就是家庭教育。随着社会变化和发展，从小学到大学，学生课业负荷不断增加，在这种情况下，大学生家教逐渐成为一个重要的行业。通过家教，学生可以获得个性化教育，有一种更加自由的学习方式，同时也能为大学生创造一些收入。但是，在大学生家教行业中，会出现不同的冲突和问题，这些问题需要我们进行深入的研究和分析。本文以H大学与S大学为例，探讨大学生家教中可能出现的冲突及其解决方式，旨在提供一些帮助和建议，以便促进这一行业的健康发展。
二、研究方法和内容
1.研究方法
本文采用案例研究法，通过对H大学和S大学的大学生家教案例进行分析，探讨大学生家教中可能出现的冲突和问题。通过收集和整理相关资料、文献、文件资料等，运用统计学和表格等方法，对研究数据进行分析，对涉及到的问题加以分析和整理。
2.研究内容
(1)大学生家教的背景和意义。
(2)大学生家教中可能出现的冲突。
(3)H大学与S大学大学生家教中可能出现的冲突及其解决方式。
(4)对大学生家教的发展提出建议。
三、预期结果
通过对大学生家教中可能出现的冲突及其解决方式的研究，本文预期得到以下重要结果：
(1)关于大学生家教的背景和意义，可以更好地了解大学生家教在当今社会所起的作用。
(2)关于大学生家教中可能出现的冲突，可以了解并分析不同层面的家教冲突。
(3)在H大学与S大学中可能出现的冲突及其解决方式方面，分析这些问题的成因，并提出相应的解决方法。
(4)对于大学生家教的发展方面，提出建议以促进该行业的健康发展。
四、研究进度安排
本文预计在两个月内完成，下面是具体的进度安排。
第一周：确定研究方向，撰写任务书，确定研究计划。
第二周：查阅相关文献和资料，对大学生家教的背景和意义进行研究。
第三周-第五周：对大学生家教中可能出现的冲突进行研究。
第六周-第七周：在H大学与S大学中可能出现的冲突及其解决方式方面进行研究。
第八周-第九周：提出建议以促进大学生家教行业的健康发展。
第十周：完成论文初稿，进行修改和审查。
第十一周-第十二周：论文修改和审查，完成最终稿。
五、参考文献
1.徐玉树，伍征蒙.现代教育技术在大学生家教中的应用[J].现代教育技术，2018(11).
2.贺敏，卡巴扎德.家庭教育中可能出现的冲突及其解决方法[J].教育技术研究，2017(9)。
3.王红霞.大学生家教行业的现状与前景分析[J].北方大学学报，2019(5)。
4.杨明.大学生家教行业的发展问题研究[J].教育研究，2020(3)。