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不同运动持续时间对小学生执行功能影响的实验研究的任务书
一、选题背景
随着社会进步，人们生活水平和生活习惯在日常生活中得到了高度的改善，但同时也出现了新的问题。青少年体育锻炼不足，往往处于较少的运动量和不良的运动方式下，容易导致身体健康状况的下降。
小学生作为社会的未来，他们的身体健康和身心发展必须得到重视，而运动正是保持健康的关键。小学生在日常生活中的运动量相对较少，应该加强适度的运动训练，才能保证他们的身心发展。
因此，本实验选取小学生作为研究对象，探讨不同运动时间对小学生的执行功能的影响，希望能为提高小学生的身体素质提供一定的参考和借鉴。
二、研究目的
本次实验旨在探索不同运动时间对小学生执行功能的影响，为小学生健康成长提供科学依据，具体包括以下目标：
1、了解小学生的执行功能以及不同运动时间对其的影响；
2、探讨运动时间与小学生执行功能的关系；
3、希望通过本次实验得出科学的结论，为小学生的体育锻炼提供一定的参考和实践指导；
三、研究内容
1、研究对象：选择全市某小学三年级的学生为研究对象，年龄在8~9岁之间。
2、研究内容：
（1）采用体育测试法，了解小学生的执行功能表现，并记录数据。
（2）对小学生进行运动训练，根据不同的时间进行分组测试。
（3）采用SPSS等统计学软件进行数据分析，对不同条件下的结果进行研究和分析。
四、研究方法
1、实验设计
采用随机分组设计，将小学生平均分为三组，分别进行不同时间的运动训练，比较不同组别之间的执行功能变化情况。在测试条件下，对所有受试者进行身体素质测试，并记录数据。
2、实验流程
（1）对小学生进行身体素质测试，记录数据。
（2）把小学生随机分为三组，并设计不同时间的运动训练。
（3）进行运动训练之后，再次进行身体素质的测试，并记录数据。
（4）对测试结果进行数据的统计和分析。
3、实验内容
（1）测试内容：测试小学生的灵敏性、柔韧性、协调性和反应速度等执行功能。
（2）运动训练内容：增加运动量，提高小学生的运动能力，根据不同时间、不同运动类型进行训练，并培养小学生的体育兴趣。
五、研究进度
1、实验准备：收集和整理相关文献资料，梳理研究思路和方案，准备实验设备。
2、实验实施：开展身体素质的测试，随机分组并进行不同时间的运动训练，然后再次进行身体素质测试，并记录数据。
3、数据分析：将数据输入SPSS等统计学软件中进行数据分析，并得出实验结果。
4、结果呈现：撰写实验报告，将实验结果分析和呈现给相应的研究人员，以供参考和讨论。
六、安全保障措施
1、小学生的运动训练一定要有专业的教练员进行指导，并严格遵守训练规则和流程。
2、在实验过程中，一定要注意保护好小学生的身体安全，防止受伤或发生其它意外情况。
七、预期成果
1、通过实验，了解不同运动时间对小学生执行功能的影响规律。
2、为提高小学生身体素质的作用提供科学依据。
3、提出合理建议，为小学生的体育锻炼提供相关参考和实践指导。
八、实验计划及预算
1、实验时间：本次实验的时间计划为2个月。
2、实验预算：本次实验的经费预算为3000元，主要用于购买实验相关的设备、测试费用、训练场地等费用。