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异质分组教学在高职院校篮球选项课中的应用研究的任务书
任务书
研究题目：异质分组教学在高职院校篮球选项课中的应用研究
研究背景：
随着高职院校大众化的发展，选项课程得到了越来越广泛的应用和发展。而在体育选项课中，篮球作为一项运动广泛受到了学生的青睐。然而，在教学过程中，学生的水平参差不齐，如何让每个学生都能够得到适合自己的教学，是摆在教师面前的一个难题。因此，通过异质分组教学的实践应用，能够更好地解决这一问题，促进教学效果的提高。
研究目的：
本研究旨在：探究异质分组教学在高职院校篮球选项课中的应用效果，并整理出适合高职院校篮球选项课教学的异质分组教学模式。
研究内容：
1.探究异质分组教学理论基础。
2.分析异质分组教学在高职院校篮球选项课中的应用现状。
3.制定高职院校篮球选项课异质分组教学模式。
4.实施高职院校篮球选项课异质分组教学实验。
5.展开实验数据的分析和整理。
6.总结异质分组教学在高职院校篮球选项课中的应用效果，提出改进意见。
研究方法：
1.文献研究法：全面综合分析已发表的相关文献，在理论分析上对研究进行支持和指导。
2.调查研究法：通过调查问卷的形式，收集学生对这种教学方法的认识和反应，并以此为依据，完善异质分组教学模式。
3.实验研究法：在高职院校篮球选项课教学中，运用异质分组教学，收集实验数据，在分析比较实验结果的同时，总结异质分组教学在高职院校篮球选项课中的应用效果。
研究时间安排：
1.第一阶段（2022年9月-2022年11月）：文献研究，了解异质分组教学理论基础及其在其它领域的应用。
2.第二阶段（2022年12月-2023年2月）：分析异质分组教学在高职院校篮球选项课中的应用现状，初步制定教学模式。
3.第三阶段（2023年3月-2023年5月）：实施高职院校篮球选项课异质分组教学实验，收集实验数据。
4.第四阶段（2023年6月-2023年7月）：实验数据的分析和整理，撰写研究报告。
研究成果：
1.研究报告
2.异质分组教学应用模式及相关教材
3.学术论文若干
参考文献：
1.王军.优化体育教学的异质分组策略研究[J].重庆第二师范学院学报,2020,36(09):139-143.
2.焦志豪.论异质分组在高职体育教学中的应用[J].广州体育学院学报,2020,40(01):41-44.
3.钟兰.异质分组对大学生羽毛球技能水平和兴趣的影响[J].陕西师范大学体育学院学报,2020,38(01):93-98.