单亲、完整家庭父母教养方式与青少年情绪适应的关系研究的任务书.docx

单亲、完整家庭父母教养方式与青少年情绪适应的关系研究的任务书
任务书：
【研究题目】单亲、完整家庭父母教养方式与青少年情绪适应的关系研究
【研究背景】家庭是一个人成长的重要环境，对于青少年的情绪适应也有着至关重要的作用。单亲家庭和完整家庭的教养方式的差异，可能会影响到青少年的情绪适应能力。因此，本研究将探究单亲和完整家庭的父母教养方式与青少年情绪适应的关系，以此为基础提出相应的教育干预措施。
【研究意义】家庭是青少年成长的重要环境之一，影响青少年的方方面面。单亲家庭和完整家庭有着不同的家庭构成和教养方式，对于青少年情绪适应有可能产生不同的影响。因此，揭示单亲和完整家庭的父母教养方式与青少年情绪适应的关系，不仅可以增加对青少年心理健康的认识与关注，还可以为教育干预提供科学依据和对策。
【研究内容】
1.文献综述：对单亲、完整家庭的父母教养方式进行回顾、分析，探究其各自的特点和差异，进一步详细讨论家庭教养方式和青少年情绪适应的关系。
2.研究设计：采用问卷调查的方法，对单亲和完整家庭中青少年的情绪适应情况和父母的教养方式进行测量和比较。利用SPSS对比数据进行统计分析，发掘教养方式与青少年情绪适应的关系。
3.结果分析：通过统计分析得出单亲、完整家庭父母教养方式对青少年情绪适应的影响，从中发掘家庭教育特点和差异、提取有效数据，得出科学的教育干预的措施和方法。
【研究流程】
1.阅读有关文献，了解单亲、完整家庭父母教育方式和青少年情绪适应相关的研究情况。
2.编制问卷，选择受试对象单亲及完整家庭子女，并将调查结果进行整理和分析。
3.进行数据分析，提取有效数据，并根据研究结论制定科学有效的教育干预措施。
4.撰写研究报告，对研究结论进行总结和分析，对干预措施进行具体措施描述。
【研究预期结果】
该研究将以客观科学的态度，探索单亲、完整家庭父母教育方式与青少年情绪适应的关系，并得出有关教育干预的措施和方法。预期结果如下：
1.揭示单亲、完整家庭父母教育方式的情况。
2.探讨家庭教育方式和青少年情绪适应的关系。
3.提出相应的教育干预措施和建议。
【参考文献】
赵玉芝(2011).单亲家庭孩子人格发展及教育对策.河北教育学院学报.
韩宝文(2013).完整家庭对青少年情感健康的影响.西安建筑科技大学学报.
刘天洋,孟心思(2018).单亲家庭对青少年情感健康的影响研究.北方医学,22(9),1277-1280.
【注意事项】
1.研究过程中，需遵循科学和伦理原则，保护被调查群体的权益。
2.研究报告需按照学术标准进行撰写，排版和格式规范。
3.在研究过程中，如遭遇问题需及时进行沟通和解决。
4.在研究过程中遵守学校的规定和要求，保证研究工作的平稳进行。