中部地区县域义务教育均衡发展评估指标体系问题研究的任务书.docx

中部地区县域义务教育均衡发展评估指标体系问题研究的任务书
一、任务背景
义务教育是国家教育系统的基础，也是实现国家和社会现代化的重要保障。近年来，我国义务教育受到了政府的高度重视，从政策层面和经济投入上推进均衡发展。但是，由于我国的地域差异和经济发展水平的不平衡，中部地区县域义务教育的发展存在着许多问题，如师资力量、校舍设施、生均经费等等。为了进一步促进中部地区县域义务教育的均衡发展，需要建立一套科学合理的评估指标体系，对各县和地区的教育水平进行全面、客观、公正的评估，从而指导政策制定和资源配置。
二、任务目标
1.调查研究中部地区县域义务教育的发展现状，分析存在的问题和瓶颈。
2.研究国内外关于义务教育均衡发展的评估指标体系，结合实际情况，制定适合中部地区县域的评估指标体系。
3.对中部地区县域的义务教育发展进行评估，提出针对性强的政策建议，促进义务教育的均衡发展。
三、任务内容
1.调查研究
（1）文献研究：收集国内外有关义务教育均衡发展评估指标体系的文献，分析其优点和不足之处。
（2）问卷调查：通过问卷调查的方式，收集和分析中部地区县域的教育现状和存在的问题。
（3）实地调研：赴沿海和内地地区，深入了解当地的教育发展现状和存在的问题，采集教育数据，了解师资力量、学校设施、教育投入等具体情况。
2.评估指标体系制定
（1）指标的确定：结合实地调研和问卷调查，确定适合中部地区县域的评估指标，包括学校设施、师资力量、教育投入、学生素质和教学质量等。
（2）指标权重的确定：根据不同指标的重要性和贡献度，确定各项指标的权重。
（3）指标体系的设计：根据指标的权重和实际情况，设计适合中部地区县域的评估指标体系。
3.评估和建议
（1）评估：根据评估指标体系，对中部地区县域的义务教育水平进行评估。
（2）问题分析：分析评估结果，找出中部地区县域义务教育发展中存在的问题和瓶颈。
（3）建议和措施：提出针对性强的建议和措施，促进中部地区县域义务教育的均衡发展。
四、任务要求
1.重视实际情况：在评估指标体系制定和问题分析中，要注重结合实际情况，充分考虑中部地区县域的特点和实际需求。
2.注重针对性：在建议和措施的提出中，要注重提出针对性强的措施，针对中部地区县域教育发展上存在的具体问题，提出切实可行的解决方案。
3.文献综述和调研材料的整理和汇总要认真细致，以保证评估报告的客观性和权威性。
4.评估报告要结合实际情况，内容必须具有可行性和可操作性，对中部地区县域义务教育均衡发展提出有针对性的建议。
五、任务进度
本次任务的时间周期为三个月，具体进度安排如下：
第一阶段：调研和材料收集（1个月）
第二阶段：评估指标体系制定（1个月）
第三阶段：评估和建议（1个月）
六、任务成果
1.调研和评估报告。
2.评估指标体系论文。
3.中部地区县域义务教育均衡发展政策建议。