沁园春长沙学考复习.ppt

沁园春·长沙
——毛泽东预习作业检测2.解释下列加线的词语(一)词：词兴起于_____，盛行于____，配乐歌唱，始称“______”或“_____词”，因句子长短不齐，故又称“_____”_________.
(二)词的基本特点是：________，_________，________。(三)词的组成:
1.______是词的内容的集中体现；
2.______是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。
词以字数的多少分为____（58字及以下）、_____（59-90字）和_____（91字及以上）。词按风格分可分为______和________。
“意象”简释毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日.写
景独立寒秋
湘江北去
橘子洲头“独立”写出了什么样的形象？可否换为“站立”“直立”？看万山红遍
层林尽染
漫江碧透百舸争流
鹰击长空
鱼翔浅底万类霜天竞自由（一）阅读下面诗句，完成1—4题。
看万山红遍，/层林尽染；/漫江碧透，/百舸争流。/鹰击长空，/鱼翔浅底，/万类霜天竞自由。
1．“漫江”的意思是：。“霜天”即：。
2．总领下文的一个词是：_________。
3．这些语句为读者提供了、、、、、六个意象，这些意象远近相间，动静结合，对照鲜明，组合成一幅______________________的秋景图，为下面的抒情烘托了背景，准备了气氛。尤其是一个“______”字，写出了秋天里自由舒展，蓬勃生长的宇宙万物的热烈和活泼，赋予秋景以旺盛的生命力。
4．这段文字的中心句是哪个句子？
答：____________________________。（二）阅读下文，完成1—3题。
怅寥廓/问苍茫大地，/谁主沉浮？
1．“怅”的原意是，这里用来表达。
2．“沉浮”，这里指。
3．这段文字表达了诗人怎样的思想感情？
_____________________。面对眼前的秋景，突然“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”突兀吗？最后三句在起什么作用?怅寥廓，
问苍茫大地，
谁主沉浮？小结上阙内容：（四）阅读下面句子，完成1—3题。
曾记否，/到中流击水，/浪遏飞舟？
1．“中流”的意思是；“遏”的意思是。

2．这段文字回答了一个什么问题？
答：。下阕小结抒情主人公的形象:《沁园春·长沙》写于1925年10月，毛泽东同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙。面对绚丽的秋景，回忆往昔岁月，写下了这首气势磅礴的词。抒发了作者对_______________的感慨和_______________、_______________、_______________的豪情壮志。写法技巧：
1、容情入景，情景交融------入境2、
对
比
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