基于正示例与多示例多标记的图像检索的中期报告.docx
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基于正示例与多示例多标记的图像检索的中期报告本次中期报告主要介绍正示例与多示例多标记的图像检索问题及目前的研究进展。一、研究背景随着互联网时代的到来,人们每天都会使用大量的图像数据进行工作和娱乐,如何高效、准确地检索图像成为了一个重要问题。传统的图像检索通常基于单标记,即每张图像只有一个标记或一个标记列表。然而,现实中的图像往往是多标记的,且每个标记可能有不同的权重和重要性。因此,多标记图像检索问题被提出,其中一种特殊的情况是多示例多标记图像检索问题。这种情况下每个图像既有正示例标记,也有负示例标记。二、
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基于多示例学习的图像检索方法研究的中期报告本次中期报告主要介绍基于多示例学习的图像检索方法的研究情况。1.研究背景随着图像数据数量的爆炸式增长,如何快速、准确地检索图片成为了一个热门研究方向。传统的图像检索方法主要依赖于手工设计的特征(如颜色、纹理、形状等),无法有效地处理场景复杂多变的情况。而多示例学习则是一种利用多个示例学习分类器的方法,它能够通过利用多种表现方式的示例来提高分类器的性能,从而提高图像检索的精度。2.研究内容本次研究的主要内容包括以下几个方面:(1)多示例学习算法的选择和调试。目前,常
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基于关键点映射的全概率模型多示例图像检索方法的开题报告一、研究背景现在随着互联网的不断发展,图像信息的数量呈现出爆炸式增长的趋势,因此如何有效地提取图像信息并进行快速准确的检索,成为了当下亟需解决的问题之一。多示例学习是一种基于多样化输入实例的学习方法,多示例学习方法在图像检索领域具有广泛应用,其中基于关键点映射的全概率模型多示例图像检索方法是具有代表性的一种方法。该方法主要是通过利用多个输入样本进行构建出一个特定的检索空间,从而能够得到准确的相似度匹配结果,有着良好的应用前景和研究价值。二、研究目的本文
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多示例学习与多标记学习的研究的综述报告多示例学习(MIL)和多标记学习(MLL)都是机器学习中常见的有监督学习任务。它们与传统的单标记学习(SL)不同之处在于,每个输入实例(如一张图片或一篇文章)都可以对应多个标记(如图片中的物体或文章的主题)。在本文中,我们将对这两种学习任务进行综述,并分析它们的应用领域和研究进展。多示例学习是一种有监督学习任务,其中训练数据由多个示例组成,每个示例又由多个实例组成。换句话说,训练数据由一组被称为“袋子(bag)”的示例组成,每个袋子中包含多个标记相同或相关的实例。该任
基于主题模型的多示例多标记学习方法.docx
基于主题模型的多示例多标记学习方法摘要:针对现有的大部分多示例多标记(MIML)算法都没有考虑如何更好地表示对象特征这一问题将概率潜在语义分析(PLSA)模型和神经网络(NN)相结合提出了基于主题模型的多示例多标记学习方法。算法通过概率潜在语义分析模型学习到所有训练样本的潜在主题分布该过程是一个特征学习的过程用于学习到更好的特征表达用学习到的每个样本的潜在主题分布作为输入来训练神经网络。当给定一个测试样本时学习测试样本的潜在主题分布将学习到的潜在主题分布输入到训练好的神经