日本学习者汉语“的”的习得研究的任务书.docx

日本学习者汉语“的”的习得研究的任务书
任务书
姓名：__________学号：__________
本次研究的题目为“日本学习者汉语‘的’的习得研究”。本研究旨在探究日本学习者在学习汉语“的”的时候，所面临的主要困难，并通过对这些问题的分析，提出有效的解决方法，提高学习者的语言水平。
一、研究背景
随着中日两国之间经济、文化的交流不断加强和汉语在国际上的地位日渐提高，日本的汉语学习者越来越多，尤其是去中国留学的日本学生不断增加。然而，由于中日两种语言的语法结构有所不同，因此，日本学习者在学习汉语时，会遇到很多难题。其中，“的”是比较常见的语法成分之一，也是学习者在学习汉语过程中的主要瓶颈之一。
二、研究目的
本研究的主要目的是探究日本学习者在学习汉语“的”的时候，所面临的困难和问题。具体包括：
1.分析学生掌握“的”的程度，了解学生的知识水平和掌握情况。
2.找出学生学习“的”最主要的困难和问题，探究其原因和表现。
3.分析语言教学的问题，以期提出一些改进的解决方案，以提高教学的有效性和效率。
三、研究方法
本研究采用问卷调查和访谈两种方法，以了解日本学生在学习“的”时遇到的主要困难和问题，以及了解影响学生掌握“的”的主要因素。具体实施如下：
1.问卷调查
采用问卷调查方式，对大约100名日本汉语学习者进行调查。问卷包括听力、口语、阅读、写作等方面的问题。问卷包括开放式和封闭式两种问题，以便更全面地掌握掌握学生在学习“的”时的主要问题。
2.访谈
在访谈过程中，我们将邀请学生参与一对一的访谈调查，根据学生的回答，分析出学生学习“的”的主要困难和问题。在访谈的过程中，我们会就学生的理解能力、语法知识以及听、说、读、写等方面进行详细的探讨。
四、研究计划
本研究由以下几步构成：
第一阶段：文献调研（两周）。
第二阶段：问卷调查（两周）。
第三阶段：访谈调查（两周）。
第四阶段：数据分析和报告撰写（两周）。
五、研究预期成果
本研究预期将为日本汉语学习者在学习“的”时解决困难和问题提供有力的解决方案。具体成果如下：
1.分析学生在掌握“的”的过程中所面临的困难和问题以及影响因素。
2.提出有效的解决方案，以提高学生学习“的”的效率和水平，克服学生在学习“的”时遇到的各种问题。
3.为教师提供有力的参考意见，改善语言教学过程中的问题，提高教学效果。
六、参考文献
[1]谷樟红.汉语语音韵律与语法[M].北京:北京语言大学出版社,2006.
[2]赵铁军.汉语语言学概论[M].武汉:武汉大学出版社,2005.
[3]胡振彪.汉日语的比较研究[M].上海:上海外语教育出版社,2005.
[4]李承智.汉语语法新论[M].北京:中国社会科学出版社,2000.
[5]王力.现代汉语语法[M].北京:商务印书馆,1995.