大班游戏化歌唱教学的行动研究的任务书.docx

大班游戏化歌唱教学的行动研究的任务书
任务书
一、研究背景
如今，游戏化教育在教学领域中逐渐崭露头角，受到越来越多教育工作者的青睐。大班幼儿的歌唱教学一直是备受关注的一项教学内容，如何采用游戏化教学的方式，在歌唱教学中提高幼儿的兴趣与参与度，是我们所面临的问题。因此，本次行动研究拟开展大班游戏化歌唱教学的行动研究。
二、研究目的
本次行动研究的目的在于：
1.探究游戏化教学对于幼儿歌唱教学的适用性和效果；
2.深入了解幼儿在游戏化歌唱教学中的情感体验以及对于歌唱教学的态度。
三、研究内容
本次行动研究将就以下问题进行深入研究：
1.游戏化教学对幼儿歌唱教学是否有积极的促进作用？
2.游戏化教学是否能够提高幼儿参与度和兴趣？
3.幼儿在游戏化歌唱教学中的情感体验是怎样的？
4.游戏化教学对幼儿学习歌唱的态度有何影响？
四、研究方法
本次行动研究将采用课堂实验法和问卷调查法相结合的方式进行。
1.课堂实验法：选取教龄在5年以上的幼儿教师，开展为期8周的游戏化歌唱教学实验。实验班级和对照班级，受教学内容、教学时间、教学地点、教学教材、教师等因素控制。根据实验班级和对照班级的教学效果进行对比分析，探究游戏化教学对于大班幼儿歌唱教学的促进作用。
2.问卷调查法：通过发放问卷的方式，调查实验班和对照班的家长、教师以及幼儿对于游戏化歌唱教学的态度和感受，分析游戏化教学对于幼儿学习歌唱的态度影响以及幼儿在游戏化歌唱教学中的情感体验。
五、研究结论
以上研究结果将整合成一个研究报告。报告将根据实验结果，以及研究结论，说明游戏化歌唱教学对大班幼儿的积极影响、提高了幼儿参与度和兴趣、促进了幼儿语言和音乐的发展，并为今后开展游戏化教学提供参考。同时我们也会对开展游戏化歌唱教学给出具体的教学建议和措施。
六、时间计划
时间任务
第一周研究计划制定、问题确定、文献调研
第二周课堂实验准备、问卷设计、实验教材制定
第三周课堂实验进行、数据收集、问卷发放
第四周课堂实验进行、数据收集、问卷回收
第五周数据统计和整合
第六周分析研究结果
第七周行动研究报告撰写
第八周行动研究报告汇报
七、预期成果
本次行动研究将撰写一份详细的行动研究报告，报告内容将包括问题的确立、研究流程和方法、数据的分析和整理及结果呈现等三个部分。同时也会对开展游戏化歌唱教学给出具体的教学建议和措施。