部编人教小升初语文专项训练之句子类.doc

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部编人教版小升初语文专项训练之句子类
一、阅读写景类短文，完成下列句子练习。
《荷花》节选
清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
分析下列句子属于什么句式？
我赶紧往荷花池边跑去。（）
谁往荷花池边跑去？（）
赶紧往荷花池边跑！（）
荷花真美啊！（）
2、分析下面各个句子的修辞方式。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（）
（2）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）
（3）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（）
（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）
3、按要求转换句式。
蜻蜓告诉我飞行的快乐。
改为把字句：
改为被字句：
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
缩句：
荷花已经开了不少了。
扩句：
雪白的衣裳随风飘动。
改为反问句:
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
改为引述句：
我不是荷花。
改为肯定句。（意思相反）

（7）我是在看荷花呢。
改为双重否定句：（意思不变）

阅读写人类短文，完成下列句子练习。
《将相和》节选
赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
“赵王只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。”
改成双重否定句（意思不变）：
改成反问句：
“蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧”。
改成把字句：
改成被字句：
“秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事”用加点词写句子。
一边……一边……

“他举起和氏璧就要向柱子上撞”。
仿照例子写连动句：

蔺相如对秦王说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”
改成转述句：
蔺相如对秦王说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
改成转述句：

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。
改成引述句：
秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，还把允诺划归赵国的十五座城指给他看。
改成引述句：

9、分析下列句子是什么句式。
蔺相如献上和氏璧。（）
蔺相如献上和氏璧了吗？（）
蔺相如，把和氏璧献上来！（）
蔺相如把和氏璧给了秦王吗？没有。（）
10、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
缩句：
三、小练习。
①他哪里知道人家要把他怎么样呢？
改陈述句：
②四周黑洞洞的，很容易碰壁。
改反问句：
③我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。
改反问句
④人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切舒服呢？
改陈述句
⑤这优异的成绩正是他勤奋学习得来的。
否定一次，意思不变。

否定两次，意思不变。

⑥句子合并
我们欢迎新老师。新老师讲话。

他看见周总理。周总理在认真审阅文件。

老师辅导我们。我们做舰船模型。

答案：一、1、陈述句疑问句祈使句感叹句
2、比喻排比拟人拟物
3、（1）蜻蜓把飞行的快乐告诉我。
（2）我觉得。（3）雪白的荷花已经开了不少。（4）雪白的衣裳难道没有随风飘动吗？（5）蜻蜓飞过来，告诉我：“我在清早飞行很快乐”。
（6）我是荷花。（7）我不能不是在看荷花。
二、1、赵王不得不派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
赵王怎么能不派蔺相如带着和氏璧到秦国去呢？
2、蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，把和氏璧献给秦王。
蔺相如