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中班教案

(荐)中班教案7篇在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的中班教案7篇，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动目标：1、欣赏诗歌，理解诗歌的内容，学习用优美、抒情的语调朗诵诗歌。2、体会诗歌中温馨的'情感，体验妈妈对宝宝的关爱。活动准备：挂图（中班上册27号挂图）活动过程：一、观看图片，理解内容。1、出示图一。提问：（1）图上有什么？（2）摇篮里睡着谁？2、出示图二。提问：（1）小露珠怎么会醒的？（2）它为什么这么开心？3、出示图三。提问：（1）小宝宝怎么会醒的？（2）小宝宝为什么这么开心？二、欣赏诗歌。1、有表情地朗诵诗歌一遍，感受诗句的简洁与优美。2、欣赏诗朗诵，体会诗歌中温馨的情感。三、学习朗诵诗歌。第一段及第二段、第三段的前面两句要用安静舒缓的语调朗诵，第二段、第三段的后面可用欢快的语调朗诵，突出表现小露珠和小宝宝的愉快情绪。中班教案篇2教学目标：1．认识各种取暖用具，能通过比较发现它们的不同特点，知道给我们生活带来的作用。2．能较完整地讲述自己的意见。教学准备：物质准备:1．师幼共同收集各种取暖工具，如暖手炉、热水袋、电热毯等。2．课件：《各种各样的取暖工具》。知识准备：1．幼儿已经观察过自己家的取暖工具。教学重点与难点：重点：知道有多种多样的取暖工具及其使用方法。难点：能将自己在生活中运用取暖工具的经验用语言表述出来。教学方法与手段：观察法、讨论法等。教学过程：一、谈话导入，引起兴趣。1．师：小朋友，你觉得今天的天气怎么样？幼：很冷。师：所以你穿了很多的'衣服、裤子，还穿了棉鞋，那大家觉得午睡室里怎么样？幼：很暖和。师：为什么啊？谁来告诉我？幼：因为开了空调。2．师小结：小朋友很聪明，一下子就找到原因了，正是因为冬天有了这么多的取暖工具，所以才我们才这么的方便。二、认识各种取暖用具，了解各种取暖工具的发热方法。1．幼儿交流各自带来的取暖用具。师：冬天是很寒冷的，北风呼呼的吹，人们都穿上了厚厚的棉衣、棉裤、带上了手套、围上了围巾，那冬天里，除了用空调能给我们带来温暖，让我们感到暖和，你们还有哪些用具也能让人来取暖呢？（请幼儿互相交流）2．请幼儿介绍自己所带的取暖用具的名称及其产热源。师：老师知道小朋友今天都带来了你家的取暖用具，他们都是各种各样的，那你带的是什么取暖工具呢？它应该怎么用呢？请你来给大家介绍一下，让大家也来认识一下不认识的取暖工具。（请幼儿上台作介绍）3．翻看幼儿用书，学习陌生的取暖工具。师：那除了这些，还有没有其他的取暖用具了呢？让我们一起来看一看，我们的书上也有很多，我们逐步的来认识吧。4．了解取暖用具的发热方法。师：你知道为什么要有这么多不一样的取暖用具吗？他们都是怎么产生的？这些取暖用具它们分别是依靠什么产生热量的？三、了解取暖用具的安全适用方法。1．师：小朋友们，这些取暖用具给我们带来了方便，但是如果你们不正确的使用会很危险的哦，那你们知道怎样安全地使用这些取暖用具吗？2．引导幼儿关注新的取暖用具，了解科技进步为人们生活带来的方便。师：小朋友们，我们的生活一直在进步，所以我们的取暖工具也会不断的更新，所以我们要时刻的关注他们的变化，争取长大以后也做一个发明家，造福人们。中班教案篇3【设计思路】中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的'特点。【活动目标】1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。【活动准备】1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。【活动过程】一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡