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中班教案

中班教案（常用10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的中班教案10篇，欢迎阅读与收藏。中班教案篇1春雨沙沙（中班）活动名称：春雨沙沙目标：1、通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。2、用活泼优美的情趣演唱歌曲。3、尝试用不同的角色进行创编歌曲重点：用活泼优美的情趣演唱歌曲。难点：创编歌曲。准备：多媒体课件过程：一、谈话导入1、提问：春天来了，我们身边都有哪些变化呀？（幼儿自由讲述）2、教师小结。春姑娘悄悄地来到我们的身边，它带来了许多它的好伙伴，花儿露出了笑脸，小草伸直了懒腰，就连小雨也迫不及待的唱起了歌，你听——二、欣赏音乐1、完整欣赏音乐提问：下春雨了，有谁很开心呀？种子说了些什么？2、再次欣赏音乐提问：下了春雨后，种子就好像喝了水，很快就发芽就长大了，这时候种子心里怎样的？引导幼儿表现活泼优美的情趣。3、学唱歌曲一边欣赏课件一边跟唱歌曲。三、表现表达下小雨了除了种子，还有谁也会很开心呢？你猜它会怎么说？引导幼儿尝试进行仿编。四、体验感受让我们和小雨一起去唱歌吧！说课：由于这次活动是第二教时，因此幼儿的前期经验很丰富，因此能通过已有经验了解到春天的美丽。歌曲的意境是春雨的美，因此通过演唱来感受这个意境（通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境）。因为对歌曲比较熟悉了（用活泼优美的情趣演唱歌曲），所以在此基础上进行仿编，从多个角度来感受春雨的美（尝试用不同的角色进行创编歌曲）。本次活动通过4个环节来达成目标。第一环节导入，引起幼儿的兴趣，在引导幼儿讨论“春天来了，身边的.变化”同时，为下面创编歌曲做了铺垫。以“种子是怎么想的？它的心情是怎么样的？”引导幼儿观看课件，从而体验感受歌曲的活泼优美的情趣，把握歌曲的情感线路，使幼儿能进入春雨没的意境中来。第二环节欣赏音乐，在欣赏音乐中，感受种子和小雨的心情，通过讲讲、唱唱等形式，感受春雨美的意境。第三环节表现表达，在进行仿编的过程中，体验不同角色表演时的不同心情。第四环节是体验感受，通过用活泼优美的情趣演唱歌曲来感受春雨美的意境。中班教案篇2活动目标：1．观察图片，了解熊奶奶的困难，并结合生活经验根据不同困难给予帮助。2．使幼儿体验到关心帮助别人后的'快乐，培养幼儿初步的移情能力。活动流程：经验回忆--迁移想象--分享快乐活动准备：图片三幅；木偶熊奶奶：熊奶奶头饰一只。活动过程：一、生活经验回忆1.小朋友，你们遇到过困难吗？2．什么是困难？3．你遇到过什么困难？你是怎么解决的？二、迁移想象（观察图片，了解熊奶奶的困难，激发幼儿帮助熊奶奶的情感）1．（出示熊奶奶木偶）小朋友，熊奶奶年纪大了，总会遇到许多困难，心里不高兴，你们猜猜熊奶奶可能会遇到什么困难？2．（出示图片）熊奶奶到底遇到什么困难，我们一起去看看吧？幼儿自由观赏图片，老师巡回指导。3．讨论交流：熊奶奶遇到什么困难，你准备怎样帮助它？（1）走台阶，因为腿脚不便，摔倒了，怎么办？（2）熊奶奶怎么会在浴室摔倒？怎么帮她解决困难？（3）从熊奶奶表情及动作，了解熊奶奶的孤独，帮助它解决。小结：小朋友本领真大，帮助熊奶奶解决了那么多困难。现在熊奶奶也来了，看看你们能不能让它高兴起来。三、分享快乐（在音乐游戏中体验帮助熊奶奶的快乐。）组织幼儿跳集体舞《打起手鼓唱起歌》．熊奶奶孤独站在一边，小朋友能用自己方法关心它。当熊奶奶出现不舒服时，会用不同方法主动帮助它。活动结束：发给小朋友礼物，进一步让幼儿体验到帮助别人，别人高兴了自己也会感到高兴。中班教案篇3设计意图友谊虽然是一种抽象的情感，却体现在朋友之间的具体事情之中。本活动意图是通过直观的情景，帮助幼儿理解友谊的含义。本活动以引导幼儿看图讲述为主，引导幼儿在观察、想象中学习讲述故事。并利用赠送爱心的游戏方式激发孩子对活动的兴趣及进一步增进朋友间的友谊之情。本活动的重点是引导幼儿观察画面用语言描述画面呈现的情景，难点是理解友谊的含义，知道朋友间需要鼓励、友善。活动目标（一）观察画面，用语言描述画面呈现的情景。（二）理解友谊的含义，知道朋友间相处需要鼓励、友善。活动准备挂图第2号，幼儿人手一个红色不干胶剪成的爱心。活动过程（一）什么是友谊（设疑激趣：提出问题“什么是友谊”，引起幼儿的思考，引出故事。）1.你知道什么是友谊吗？幼儿大胆表述，教师倾听幼儿对“友谊”的理解。2.友谊是好朋友之间浓浓的爱，让我们来听一个关于友谊的故事。（二）两个好朋友的友谊（看图讲述：引导幼儿仔细地观察画面，鼓励幼儿用自己的语言表述画面，感受画面中好朋友之间浓浓的友谊。）1.引导幼儿观察挂图第一幅，讲述：两个小朋友早上见面时，他们会怎样说？2.上幼儿园时，说“早上好”，晚上回家说“再见”，这就是