学案-全国-2011_九年级化学《二氧化碳和一氧化碳》学案（1）（无答案）人教新课标版.rar

1用心爱心专心二氧化碳和一氧化碳学习目标：1.认识一氧化碳的物理性质，认识一氧化碳的可燃性和还原性；2.通过对比和实验，了解两种碳的氧化物在性质上的差异。学习关键：一氧化碳的化学性质学习过程：问题导学：预习并完成下列问题：CO的物理性质：色体，密度比空气，溶于水CO的化学性质①可燃性②毒性③还原性用途①②学法点拨：1.二氧化碳与一氧化碳的物理性质比较CO2CO色味态密度水溶性2.二氧化碳与一氧化碳的化学性质比较（填化学方程式）CO2CO可燃性还原性毒性与水反应与石灰水反应3.具有还原性的物质，，。4、二氧化碳与一氧化碳的性质不同的原因是什么？小结：达标检测：1.预防一氧化碳中毒，下列做法不正确的是（）A.安装烟筒，改善炉子排气状况B.打开门窗，使室内通风C.把煤球炉提到门外D.室内放一桶水2.除去一氧化碳中的少量的二氧化碳杂质，可将气体（）A.从一个容器倒入另一个容器中B.通过灼热的木炭层C.把混合气体通入澄清的石灰水D.通过灼热的氧化铜3.除去二氧化碳中的少量的一氧化碳杂质，可将气体（）A.把混合气体从一个容器倒入另一个容器中B.把混合气体点燃C.把混合气体通入澄清的石灰水D.把混合气体通过灼热的氧化铜4.一氧化碳和二氧化碳相同的性质是（）A.密度都比空气的密度大B.都具有还原性C.都可以用碳和氧气起反应来制取D.都能溶于水，并使紫色的石蕊试液变成红色5.鉴别氧气、一氧化碳、二氧化碳三种气体，最好选用（）A.带火星的木条B.澄清的石灰水C.紫色石蕊试液D.燃着木条6.在实验室内采用三种方法鉴别一氧化碳和二氧化碳，写出反应的化学方程式。课后习题：7.一氧化碳有毒是因为（）A.它易与氧结合而生成二氧化碳B.它不能供给动物呼吸C.它是腐蚀人体肺部细胞D.它易与血液中的血红蛋白结合，使之失去结合O2的能力8.使氧化铜还原成铜，下列哪组物质都可以作还原剂（）A.H2、CO、CO2B.N2、H2、COC.H2、O2、COD.H2、C、CO9.下列物质不能使灼热的氧化铜还原成铜的是（）A.二氧化碳B.一氧化碳C.碳D.氢气10.下列物质中，碳元素的化合价相同的一组是（）A.CO和CO2B.CO2和Na2CO3C.C和COD.CO和CaCO311.下列气体中，难溶于水的一组是（）A.O2和CO2B.H2和CO2C.CO和CO2D.H2和CO12.按要求写出下列化学方程式。⑴有一氧化碳生成的化合反应______________________________；⑵有一氧化碳参加的化合反应______________________________；⑶有二氧化碳生成的化合反应______________________________；⑷有二氧化碳参加的化合反应______________________________；⑸有二氧化碳生成的分解反应______________________________。13.某气体可能含有CO、CO2、H2、N2中的一种或几种，依次进行以下实验：（1）将气体通入澄清石灰水中，无沉淀；（2）将气体通过灼热的氧化铜，黑色粉末变成红色，但无水珠出现；（3）将剩余气体通入澄清的石灰水中，有白色沉淀。则原气体中，一定有_______，一定不含有_______，可能含有_______。