一年级道德与法治下册期末试卷检测（提高，Word版含解析）-(8).doc

一年级道德与法治下册期末试卷检测（提高，Word版含解析）

一、简答题
1．小朋友，春天到了，风儿吹呀，吹呀。吹开了梨花，吹绿了大地，你能画一幅“风姑娘”吗？
2．看图，这样做对吗？对的在（）打√，错的打“×”。

（______）（______）（______）

（______）（______）（______）

（______）（______）（______）
3．遇到下面的情况，你会怎么做？

4．画一幅你和小朋友们一起游戏的图画？请用你的铅笔画出来。
5．画出你们相亲相爱的一家人在一起的情景。
6．小朋友们，在生活中我们和同学合作，和朋友合作，和亲人合作，那么我们为什么要合作呢？写一写理由吧。
7．生活中，风能帮助我们些什么？
8．风儿是看不见，摸不到。但却存在于我们生活之中。快找找它的行踪，并画下来吧！
（1）请画一张和风儿一起“玩”的图。
（2）请画一张风儿“生气”的图。
9．风儿能帮我们做哪些事情？
10．下图中小女孩说玩泥塑弄脏了手，不是爱整洁的表现。你认为对吗？可以怎么做？

11．晚上熬夜不睡觉对不对？为什么？
12．将下列物品进行分类，填序号即可。
①②③④⑤
⑥⑦⑧⑨
玩具类：（______）文具类：（______）服装鞋帽类：（______）
13．记住家人的生日也是一种爱。父母的生日你一定记得很清楚。请回答：
（1）
爸爸的生日：____月____日
妈妈的生日：____月____日
（2）他们过生日时，你是怎样表达爱心的。
14．这样做对吗？请你在正确的做法的（）里打上“√”。
（）把公园的花盆拿回自己家。
（）给小树浇水。
（）把书包挂在小树的树枝上。
（）跨越草坪的栅栏。
（）摘小区花园里的花。
15．三个小朋友该怎样做才能让小球以最快的速度全部出来？

【参考答案】

一、简答题

1．
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生画一幅“风姑娘”即可。
2．√××√×√√√√
【详解】
图①正确，分享阅读更有趣。
图②错误，和同学一起堆沙堡很有意思，不能嫌脏。
图③错误，做题马马虎虎，不是好习惯。
图④正确，在合唱时大声唱，真精神。
图⑤错误，写作业时边玩边写，拖拖拉拉。
图⑥正确，在别人遇到困难时主动帮忙真棒。
图⑦正确，参与垃圾分类活动，做个新时代的好少年。
图⑧正确，一起做美丽的贴画，有分工，巧配合。
图⑨正确，给小鸟搭个窝，做个爱鸟护鸟的小卫士。
3．春天来了，我和伙伴们一起去踏青，看看蒲公英的降落伞，看小草随风舞蹈；和爸爸妈妈一起去植树。
【详解】
本题旨在考查春天给我们带来的快乐。春天，阳光明媚，草儿绿了，花儿开了，来到户外，可以做的事情很多。从我们自身体验回答即可。
4．
【详解】
本题考查学生的绘画能力，学生画出自己与同伴玩游戏的简笔画即可。
5．
【解析】
【详解】
6．合作可以分享快乐，可以更好的解决困难，离成功更进一步。
【详解】
7．帮助我们除热、帮助我们吹干衣服、帮助我们发电。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出生活中，风能帮助我们做的事情即可。
8．

【详解】
本题考查风的优点和缺点。结合学生实际进行书画即可。
9．答：（答案不唯一）
①炎热的夏季，用扇子扇扇风会给我们带来凉爽。
②会让海上的帆船扬帆起航。
③可以让风车发电。
【详解】
本题定位于让学生了解风的功能。比如：炎热的夏季，用扇子扇扇风会给我们带来凉爽；会让海上的帆船扬帆起航；可以让风车发电等。答案不唯一，写出三个即可。这些内容，旨在表现风对人们生活的帮助无处不在，让学生理解风在生活中的作用。
10．不对，玩泥塑是正常的学习活动，弄脏了手课后洗掉就可以了，并不是不爱整洁的表现。
【详解】
本题考查学生的辨析能力，学生首先表达自己的观点，然后给出对应的原因即可。
11．不对。晚上熬夜不睡觉，休息不充分，白天会没有精神，打瞌睡，没有精力学习，同时也不利于身体健康。
【解析】
【详解】
这是一道性的题，解答时参照课文内容看看谁精神，答出自己的想法即可。
12．①④⑦③⑥⑨②⑤⑧
【详解】
我们可以对生活中的物体进行简单分类，这样会帮助我们更加整洁。玩具类的有小熊、小车和皮球；文具类的有尺子、毛笔和转笔刀；服装鞋帽类的有衣服、帽子和鞋子。
13．（1）爸爸的生日：6月24日；妈妈的生日：11月5日；
（2）①做一张爱心贺卡；②帮忙做更多的家务。
【详解】
本题考查学生的描述能力，学生写出父母的生日以及过生日表达爱心的方法即可。
14．（）把公园的花盆拿回自己家。
（√）给小树浇水。
（）把书包挂在小树的树枝上。
（）跨越草坪的栅栏。
（）摘小区里的花。
【详解】
公园里的花盆是公共设施，不能拿回家；小树需要水，可以给小树浇水；书包挂在小树上会使小树不能健康成长；跨越草坪栅栏是不遵守秩序的行为；小区