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选择方案.3 课题学习 选择方案.ppt
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课题学习－选择方案3.doc
恒安一中学生自主学习操作卡《课题学习-选择方案3》教学案学习目标：1、巩固一次函数知识灵活运用变量关系解决相关实际问题．2、有机地把各种数学模型通过函数统一起来使用提高解决实际问题的能力．3、学生认识数学在现实生活中的意义发展运用数学知识解决实际问题的能力．一、研习探究：自主学习：怎样调水从AB两水库向甲乙两地调水其中甲地需水15万吨乙地需水13万吨AB两水库各可调水14吨从A地到甲地50千米到乙地30千米从B地到甲地60千米到乙地45千米。设计一个调运方案使得水的调运量（单位：万吨×千米）
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课题学习 选择方案 (3).docx
PAGE\*MERGEFORMAT6《课题学习选择方案》教学设计福建省龙岩市永定区第三初级中学黄富龙一、内容和内容解析1．内容：用函数思想解决方案选择问题—选择哪种上网收费方式省钱？2．内容解析本课是在学习了函数概念、一次函数有关知识后，通过学生熟悉的宽带上网收费方式的选择，让学生经历体会费用随时间的变化关系是一次函数的关系，确定实际数据整理成函数的模型，即建立了数学模型，从而利用函数图像求数学模型的解，还可以比较几个一次函数的变化率来解决方案选择问题，实现利用数学知识解决实际问题的方法．本课是明确
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课题学习——选择方案 (3).doc
19.3课题学习选择方案（1）【教学目标】知识与能力：1、会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想；2、能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法；过程与方法：1、把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力；2、认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力．情感态度：体会在实际问题中一次函数知识点的重要性，提高学习数学兴趣．【教学重、难点】教学重点：应用一次函数模型解决方案选择问题．教学难点：分析实际问题背景中所包含的变量和对应关系建立函数模型，解决实际问题
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