练一练2_概率帮你做估计.ppt
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一个口袋中放有20个球,其中红球6个,白球和黑球若干个,每个球除了颜色外无任何区别.(1)小王通过大量反复实验(每次取一个球,放回搅匀后再取)发现,取出黑球的概率稳定在1/4左右,请你估计袋中黑球的个数.(2)若小王取出的第一个是白球,将它放在桌上,从袋中余下的球中在再任意取一个球,取出红球的概率是多少?解:(1)取出黑球的频率稳定在左右,即可估计取出黑球的概率稳定为,袋中黑球的个数为×20=5个;(2)由于白球的数目减少了1个,故总数减小为19,所以取出红球的概率增加了,变为.
概率帮你做估计.doc
概率帮你做估计教学内容:9.2概率帮你做估计课型:新授课学生姓名:________学习目标:(1)经历大数次试验的过程,感受用大数次试验频率对总体的概率进行估计;(2)利用概率原理,设计方案对总体进行估计,加强学以至用的意识。学习过程:一、情境:袋中装有红球和白球共20个,每个球除颜色外都相同。你能通过摸球实验来估计袋中有多少个白球、多少个红球吗?(1)从袋中任摸一球,一定是白球吗?一定是红球吗?(2)若某小组通过200次实验,摸出红球的频率为59次,摸出白球的频率为141次,请估计袋中红求和白球的个数。
《概率帮你做估计》教案.doc
《概率帮你做估计》教案教学目标知识与技能1.了解概率在科学研究中的重要作用,了解概率可以用来估计某个种群的数量,或者某些物体的数量.2.使学生进一步认识到概率的重要作用,熟练地掌握概率的相关计算.数学思考与问题解决1.通过摸球实验让学生了解概率怎样在科学研究中发挥作用,了解在科学研究中估计某个种群数量的做法.在教学过程中,通过学生自己动手做实验,使学生更加积极主动地参与学习.2.在教学过程中引导学生联系实际,进一步探讨概率的知识可以解决生活中哪些问题,以拓展学生的思维,培养学生解决生活中实际问题的能力.情
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频数:在考察中,每个对象出现的次数称为频数.频率:而每个对象出现的次数与总次数的比值称为频率.概率:在数学中,我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率.
8.5 概率帮你做估计.ppt
8.5概率帮你做估计1.一只不透明的袋子中装有红球2个,绿球3个,所有球除颜色外都相同,充分搅匀后,从中任意摸出1个球,摸到红球的概率是多少?复习回顾复习回顾一只不透明的袋子中装有红球和绿球共10个,所有球除颜色外都相同,不把球倒出来数,你能估计袋子中有多少个红球、多少个绿球呢?一只不透明的袋子中共装有红球和绿球10个,所有球除颜色外都相同,从中任意摸出1个球,记录颜色后将球放回袋中并摇匀.试验规则汇总估计有一批红球和绿球除颜色外都相同,一只不透明的袋子中装有若干个绿球,不用数的方法,你能估计袋中有多少个