基于胜任力模型与共协反应机理的高校教师评价研究的任务书.docx

基于胜任力模型与共协反应机理的高校教师评价研究的任务书
任务书
一、研究背景
高校作为培养人才的重要场所，教师的教学水平和教育质量直接影响着学生的学习效果和就业竞争力。因此，对高校教师进行全面、科学、客观、公正的评价具有重要意义。国内外学者在高校教师评价方面的研究中，往往以胜任力模型为基础，运用多种方法进行综合评价。近年来，共协反应机理在评价研究中得到了广泛的应用，因其能够考虑到影响评价的各种因素，取得了良好的效果。本研究将结合胜任力模型和共协反应机理，对高校教师进行综合评价，为其提供更具参考价值的建议和改进建议。
二、研究目的
1.探究高校教师胜任力模型和共协反应机理对评价的影响。
2.建立高校教师胜任力评价模型，运用共协反应机理进行修正，提高评价的准确性和有效性。
3.通过开展实地调查，获取高校教师的背景信息和教学情况，为评价提供客观、准确的数据支持。
4.对评价结果进行深入分析，提出针对性的建议和改进措施，为高校教师提高教学水平和提升绩效提供参考。
三、研究方案
1.采用问卷调查的方式，获取高校教师个人信息和教学情况等数据。
2.运用胜任力模型和共协反应机理，对高校教师进行综合评价，包括教学水平、科研成果、社会贡献等方面。
3.基于评价结果，分析高校教师的强项和弱项，提出改进建议和教学改进措施。
4.撰写评价报告，向高校管理部门和被评价的教师提供评价结果和建议。
四、研究时间安排
本研究计划完成时间为半年，时间安排如下：
第一周：确定研究方案，制定调查问卷。
第二周至第五周：实地调查，收集数据。
第六周至第八周：数据整理，建立评价模型。
第九周至第十周：对评价结果进行分析，提出建议和改进措施。
第十一周至第十二周：编写评价报告，提交高校管理部门。
第十三周至第十四周：评价报告的反馈和修改。
第十五周至第十六周：撰写论文，准备答辩。
五、研究预期成果
1.研究报告：对高校教师胜任力模型和共协反应机理的评价研究进行探究，得到综合评价结果，提供改进建议和教学改进措施。
2.答辩演讲：对研究内容、研究方法、评价结果和建议进行解释和答辩。
3.学术论文：撰写一篇关于高校教师评价的学术论文，发表在相关学术刊物上。
六、研究经费预算
本研究的经费主要用于调查问卷的印制和发放、实地调查和数据处理等方面，预算为10000元。
七、参考文献
1.陈铭(2016).高校教师绩效评价新机制研究.教育管理科学,7,16-19.
2.徐强(2019).基于胜任力模型的高校教师职业能力评价研究.电子科技大学学报,2,32-36.
3.张莲蓉(2018).共协反应机制在高校教师评价中的应用研究.现代教育管理,8,12-15.