《诗经》导读优秀.ppt

《诗经》导读高考大纲《诗经》背诵篇目关雎关雎蒹葭蒹葭氓三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。可分为风、雅、颂三类。
（1）风：，是各地的民歌民谣，“十五国风”共160篇，是《诗经》中的精华。
（2）雅：是正统的宫廷乐歌，用于宴会典礼，分为大雅和小雅，共105篇。
（3）颂：是祭祀乐歌，用于宗庙祭祀、祈祷和赞颂神明，共40篇。《诗经》的艺术成就：《诗经》的影响彼采葛兮,一日不见,如三月兮。
彼采萧兮,一日不见,如三秋兮。
彼采艾兮,一日不见,如三岁兮。
彼黍离离，彼稷之穗。
行迈靡靡，中心如醉。
知我者，谓我心忧；
不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之实。
行迈靡靡，中心如噎（yē）。
知我者，谓我心忧；
不知我者，谓我何求。
悠悠苍天，此何人哉！
此诗由物及情，寓情于景，在空灵抽象的情境中传递出主人公绵绵不尽的故国之思和凄怆之情。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。

呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。

呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。《鹿鸣》，《诗经·小雅》第一篇。这是古时君王宴饮群臣是唱的宫廷乐歌。开头皆以鹿鸣起兴，自始至终洋溢着欢快的气氛，体现了殿堂上嘉宾的琴瑟歌咏以及宾主之间的互敬互融之情状。注释：
⑴呦（yōu）呦：鹿的叫声。
⑵苹：藾蒿。
⑶簧：笙上的簧片。笙是用几根有簧片的竹管、一根吹气管装在斗子上做成的。
⑷承筐：指奉上礼品。将：送，献。
⑸周行：大道，引申为大道理。
⑹蒿：又叫青蒿、香蒿，菊科植物。
⑺德音：美好的品德声誉。孔：很。
⑻视：同“示”。恌：同“佻”。
⑼则：法则，楷模，此作动词。
⑽旨：甘美。
⑾式：语气助词。燕：同“宴”。敖：同“遨”，嬉游。
⑿芩（qín）：草名，
⒀湛（dān）：深厚。译文：
一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃艾蒿。我有一批好宾客,弹琴吹笙奏乐调。一吹笙管振簧片，捧筐献礼礼周到。人们待我真友善，指示大道乐遵照。

一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃蒿草。我有一批好宾客，品德高尚又显耀。示人榜样不轻浮，君子贤人纷纷来仿效。我有美酒香而醇，宴请嘉宾嬉娱任逍遥。

一群鹿儿呦呦叫，在那原野吃芩草。我有一批好宾客，弹瑟弹琴奏乐调。弹瑟弹琴奏乐调，快活尽兴同欢笑。我有美酒香而醇，宴请嘉宾心中乐陶陶。天作高山，大王荒之。彼作矣，文王康之。彼徂矣，岐有夷之行。子孙保之。

注释
⑴高山：指岐山，在今陕西岐山东北。
⑵大王：即太王古公亶父，周文王的祖父。荒：扩大，治理。
⑶彼：指大王。作：治理。
⑷康：安。
⑸彼：指文王。徂：往。
⑹夷：平坦易通。行（háng）：道路。翻译：赏析：总之，《诗经》对后世产生广泛而深远的影响，是中华民族宝贵的精神财富。如果读者有志于了解中国文学、中国文化，那么诗经一定是一部不应错过的经典著作。谢谢观赏