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中学古典豪放诗词的教学研究的任务书 一、研究目的 本次教育研究的目的是探讨中学古典豪放诗词的教学方法,提高中学生对古典豪放诗词的认知和欣赏水平。在国内教育领域,中学古典豪放诗词的教学一直是一个重要的课题,因此需要我们开展这样的研究。 二、研究背景 古典豪放诗词是中国文化遗产中的重要组成部分,代表了中国古代文学的高度成就。但是,在现代社会中,由于中学生的文化水平普遍较低,他们很难真正欣赏和理解这些经典作品。因此,中学古典豪放诗词的教学研究成为了一个必要的课题。 三、研究内容 本次教育研究将主要探讨以下内容: 1.中学古典豪放诗词的教学方法。我们将研究如何使用现代化的教学手段,帮助学生更好地理解和欣赏这些文学经典。 2.中学生对古典豪放诗词的认知和欣赏水平。我们将开展一系列实验和调查,来评估中学生对古典豪放诗词的认知水平和欣赏水平。 3.中学生对古典豪放诗词的影响。我们将观察中学生在接触古典豪放诗词后,思想、语言、文化等多个方面的变化和提高。 四、研究方法 本次教育研究将运用如下的研究方法: 1.文献研究方法。我们将对相关的文献资料进行深入研究,并运用资料分析的方法来进行数据分析。 2.问卷调查方法。我们将运用问卷调查的方式来了解中学生对古典豪放诗词的认知水平和欣赏水平。 3.实验研究方法。我们将开展一些实验,来验证一些假设和研究结果。 四、研究成果 本次教育研究预计将获得以下成果: 1.关于中学古典豪放诗词的教学方法研究。我们将总结关于中学古典豪放诗词的教学方法,为中学教育提供有益的指导意见。 2.关于中学生对古典豪放诗词的认知和欣赏水平。我们将深入探讨中学生对古典豪放诗词的认知和欣赏水平,为中学教育提供有益的数据和实践指导。 3.中学生对古典豪放诗词的影响研究。我们将探究中学古典豪放诗词对中学生思想、语言、文化等各个方面的影响,为中学教育提供有益的参考。 五、研究意义 本次教育研究的意义如下: 1.为中学教育提供有益的教学研究数据和指导意见。 2.推动古典豪放诗词的保护和传承工作,传承中华文化遗产。 3.为中学生的文化素质提高提供有益的实践和教育方案。 4.对其他领域的教育研究工作提供有益的借鉴和启示。 六、研究计划 本次教育研究的时间预计为两年,并按照以下计划进行: 第一年: 1.文献资料的搜集和研究。 2.计划和设计实验。 3.进行问卷调查,并初步分析数据。 第二年: 1.设计和开展实验,并深入分析数据。 2.进行文献综述和总结。 3.撰写研究报告和学术论文。