九年级数学下册-26.3-用频率的估计概率课件-(新版)沪科版.ppt

2024-09-27

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九年级数学下册-26.3-用频率估计概率课件1-(新版)沪科版.ppt

26.3用频率估计概率（1）1、用列举法求概率的条件是什么?问题2:张小明承包了一片荒山，他想把这片荒山改造成一个苹果果园，现在有两批幼苗可以选择，你能帮他选择吗？一、学习目标：二、自学提纲：1、根据表（三）绘制掷币频率折线图：试验者3、数学家掷币频率折线图：当实验的所有结果不是有限个，或结果的个数很多，或各种可能结果发生的可能性不相等时，很难用列表或树状图求该事件发生的概率。一般地，在大量重复试验下,随机事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近.于是我们用一个事件发生的稳定频率来估计这一事件发生的概率即：

2024-09-27

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沪科版数学九年级下册26.3-用频率估计概率.doc

..精选教育精选教育.精选教育26．3用频率估计概率1．理解并掌握用随机事件的频率估计概率的原理；2．理解频率与概率的关系，并能运用其进行简单计算(重点、难点)．一、情境导入养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条鱼(假设这个鱼塘里养的是同一种鱼)，先捕上100条做上标记，然后放回塘里，过了一段时间，待带标记的鱼完全和塘里的鱼混合后，再捕上100条，发现其中带标记的鱼有10条，塘里大约有鱼多少条？二、合作探究探究点：用频率估计概率【类型一】用频率估计概率掷一枚质地均匀的硬币10次，下列说法正确的是()A．

2024-10-22

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沪科版数学九年级下册教学设计26.3用频率估计概率.docx

..精选教育精选教育.精选教育《用频率估计概率》教材分析《利用频率估计概率》是人教版九年级上册第二十五章《概率初步》的第三节。它是学习了前两节概率和用列举法求概率的基础上，即学习了理论概率后，进一步从试验的角度来估计概率，让学生再次体会频率与概率间的关系，通过这部分内容的学习可以帮助学生进一步理解试验频率和理论概率的关系。概率与人们的日常生活密切相关，应用十分广泛。纵观近几年的中考题，概率已是考查的热点，同时，对此内容的学习，也是为高中深入研究概率的相关知识打下坚实基础。教学目标【知识与能力目标】1、理解

2024-10-22

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沪科版数学九年级下册同步练习26.3用频率估计概率.docx

..精选教育精选教育.精选教育《用频率估计概率》同步练习一、基础检测1.王刚的身高将来会长到4米，这个事件发生的概率为_______。2.甲、乙两人玩扑克牌游戏，游戏规则是：从牌面数字分别为5，6，7的三张扑克牌中，随机抽取一张，放回后，再随机抽取一张，若所抽取的两张牌牌面数字的积为奇数，则甲获胜；若所抽取的两张牌牌面数字的积为偶数，则乙获胜.这个游戏___________。（填“公平”或“不公平”）3.小芳掷一枚硬币次，有7次正面向上，当她掷第次时，正面向上的概率为______。4.有五张分别印有圆、等

2024-10-22

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