沪科版数学九年级下册同步练习26.3用频率估计概率.docx
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..精选教育精选教育.精选教育26.3用频率估计概率1.理解并掌握用随机事件的频率估计概率的原理;2.理解频率与概率的关系,并能运用其进行简单计算(重点、难点).一、情境导入养鱼专业户为了估计他承包的鱼塘里有多少条鱼(假设这个鱼塘里养的是同一种鱼),先捕上100条做上标记,然后放回塘里,过了一段时间,待带标记的鱼完全和塘里的鱼混合后,再捕上100条,发现其中带标记的鱼有10条,塘里大约有鱼多少条?二、合作探究探究点:用频率估计概率【类型一】用频率估计概率掷一枚质地均匀的硬币10次,下列说法正确的是()A.
练习题-26.3 用频率估计概率 (初中数学-沪科2011课.doc
26.3用频率估计概率基础题知识点1频率与概率的关系1.(山西中考)在大量重复试验中,关于随机事件发生的频率与概率,下列说法正确的是()A.频率就是概率B.频率与试验次数无关C.概率是随机的,与频率无关D.随着试验次数的增加,频率一般会越来越接近概率2.(南通中考)在一个不透明的盒子中装有a个除颜色外完全相同的球,这a个球中只有3个红球.若每次将球充分搅匀后,任意摸出1个球记下颜色再放回盒子,通过大量重复试验后,发现摸到红球的频率稳定在20%左右,则a的值大约为()A.12B.15C.18D.213.(扬
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..精选教育精选教育.精选教育《用频率估计概率》教材分析《利用频率估计概率》是人教版九年级上册第二十五章《概率初步》的第三节。它是学习了前两节概率和用列举法求概率的基础上,即学习了理论概率后,进一步从试验的角度来估计概率,让学生再次体会频率与概率间的关系,通过这部分内容的学习可以帮助学生进一步理解试验频率和理论概率的关系。概率与人们的日常生活密切相关,应用十分广泛。纵观近几年的中考题,概率已是考查的热点,同时,对此内容的学习,也是为高中深入研究概率的相关知识打下坚实基础。教学目标【知识与能力目标】1、理解
沪科版数学九年级下册26.3-用频率估计概率1-教案.doc
..精选教育精选教育.精选教育集体备课专用稿纸主备人:时间地点召集人课题26.3用频率估计概率(1)课时课时(总第课时)科任教师授课时间教学目标知识与能力:了解用频率估计概率的必要性和合理性,初步理解概率的统计定义;过程与方法:能通过对事件发生频率的分析,估计事件发生的概率;情感态度价值观:培养学生的动手能力和处理数据的能力,培养学生的理性精神.重难点重点:通过实验丰富对频率与概率关系的认识,知道当实验次数较大时,频率稳定于理论概率;难点:收集数据、分析折线图、辩证的理解频率与概率的关系。教学过程一、复习