九年级化学全册-6.1-燃烧与灭火课件1-(新版)鲁教版.ppt

08北京奥运会开幕式圣火不灭60周年国庆晚会十一届全运会开幕式火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来!
—恩格斯燃烧与生活燃烧与灭火燃烧的特征？实验探究：可燃物燃烧的条件
实验仪器和药品：装有水的烧杯（废液缸）、酒精灯、镊子、坩埚钳、火柴、小烧杯、木条、棉花球、煤炭、蜡烛
①作出猜想：燃烧需要的条件。
②设计实验：实验步骤是。
③进行实验：实验的现象是。
④得出结论：猜想（填“正确”或“不正确”）。40℃可燃物
与氧气接触
温度达到着火点燃烧的条件着火点：白磷40℃；红磷240℃怎样点燃木柴？如何让燃烧更旺（剧烈）？燃烧剧烈程度（燃烧是否旺盛）的影响因素：
①可燃物的性质;
②O2的浓度;
③与O2的接触面积。
（颗粒大小）下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）
A、可燃物本身是不是易燃物
B、大气层中二氧化碳的含量
C、周围氧气的浓度
D、可燃物与空气接触面积篝火晚会为什么
手帕
烧不坏？灭火的原理：
⑴可燃物与火源隔离
⑵与O2隔绝
⑶降温到着火点以下
灭火事例和方法烟火全国因火灾平均每年造成
直接经济损失16.7亿元！燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。
燃烧的条件：①可燃物；
②可燃物与氧气接触；
③温度达到着火点。
燃烧剧烈程度的影响因素：
①可燃物的性质;
②O2的浓度;
③与O2的接触面积。
灭火的原理:⑴移开可燃物；
⑵与O2隔绝；
⑶降温到着火点以下作业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方
法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。日积月累，你一定会有许多意想不到的收获！