九年级化学全册 6.1 燃烧与灭火课件1 （新版）鲁教版-（新版）鲁教版初中九年级全册化学课件.ppt

08北京奥运会开幕式圣火不灭60周年国庆晚会十一届全运会开幕式火第一次支配了一种自然力从而把人从动物界分离开来!—恩格斯燃烧与生活燃烧与灭火燃烧的特征？实验探究：可燃物燃烧的条件实验仪器和药品：装有水的烧杯（废液缸）、酒精灯、镊子、坩埚钳、火柴、小烧杯、木条、棉花球、煤炭、蜡烛①作出猜想：燃烧需要的条件。②设计实验：实验步骤是。③进行实验：实验的现象是。④得出结论：猜想（填“正确”或“不正确”）。40℃可燃物与氧气接触温度达到着火点燃烧的条件着火点：白磷40℃；红磷240℃怎样点燃木柴？如何让燃烧更旺（剧烈）？燃烧剧烈程度（燃烧是否旺盛）的影响因素：①可燃物的性质;②O2的浓度;③与O2的接触面积。（颗粒大小）下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（）A、可燃物本身是不是易燃物B、大气层中二氧化碳的含量C、周围氧气的浓度D、可燃物与空气接触面积篝火晚会为什么手帕烧不坏？灭火的原理：⑴可燃物与火源隔离⑵与O2隔绝⑶降温到着火点以下灭火事例和方法烟火全国因火灾平均每年造成直接经济损失16.7亿元！燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。燃烧的条件：①可燃物；②可燃物与氧气接触；③温度达到着火点。燃烧剧烈程度的影响因素：①可燃物的性质;②O2的浓度;③与O2的接触面积。灭火的原理:⑴移开可燃物；⑵与O2隔绝；⑶降温到着火点以下作业：请同学们查阅资料了解这些灭火器的使用方法和适用范围然后给下述地方配备相应的灭火器。日积月累你一定会有许多意想不到的收获！