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物理公式-杠杆平衡.ppt
2024-09-27
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物理公式-杠杆平衡.ppt
物理公式-杠杆平衡物理公式——杠杆平衡应用：可求作用在杠杆上的力和力臂。利用杠杆平衡条件来分析和计算有关问题，一般遵循以下步骤：(1)确定杠杆支点的位置。(2)分清杠杆受到的动力和阻力，明确其大小和方向，并尽可能地作出力的示意图。(3)确定每个力的力臂。(4)根据杠杆平衡条件列出关系式并分析求解。例题：如图是研究杠杆平衡条件的实验装置，要想使杠杆平衡，A处钩码应挂()A.1个B.2个C.3个D.6个
2024-09-27
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人教版初中物理杠杆的平衡.ppt
古代的杠杆古代的杠杆现实生活中的杠杆3.支点O（1）确定支点二.实验探究：杠杆的平衡条件制定计划与设计实验实验中需要测哪几个物理量A实验步骤：进行实验与收集证据提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?三.杠杆的分类观察下列实物中：天平、钢丝钳、镊子、羊角锤、筷子、起子，各属哪类杠杆：省力杠杆费力杠杆等臂杠杆..人体内的杠杆小资料小资料小资料四、开放作业形成能力小结本节形成知识网络古代的杠杆古代的杠杆
2024-09-17
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杠杆的平衡.doc
杠杆的平衡条件吴宇晖目的：1.理解杠杆的平衡条件2.知道杠杆的分类难点：理解杠杆的平衡条件引入上一节课，初步学习了杠杆，知道了什么是杠杆的力、力臂，但两者对杠杆有什么作用，还没学习，今天我们开始学习两者的联系。介绍门也是杠杆让一位男生和女生做推门实验。女生始终在门把手附近用力推门。男生在门的另一侧顶门，改变三次作用点位置（先在门把手逐步向门轴靠近）。每做完一次，让男生和女生讲他们的感觉小结推门实验：O男生一次比一次费力，诂计原因女生一次比一次省力，诂计原因探究杠杆平衡条件当杠杆受力处于静止时，我们就说杠杆
2024-10-25
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杠杆的平衡.docx
探究杠杆的平衡条件教学设计教学目标：●知识与技能1、知道什么是杠杆，能根据实物画出杠杆示意图。2、知道杠杆的平衡条件，会利用杠杆平衡条件解决一些简单的问题。●过程与方法通过实验探究杠杆的平衡条件，初步领会从具体到抽象的方法。●情感、态度和价值观通过了解杠杆在实际中的应用，体会到物理知识是有用的，培养学生对科学的兴趣。教学重点：杠杆平衡条件，经历探究杠杆平衡条件的过程并运用它分析有关问题问题。教学难点：力臂的概念和画法课时安排：1课时教学过程一：引入新课创设情景引入课题，展示生活中的各种杠杆的应用二、新课教
2024-10-24
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物理复习指导：杠杆平衡条件.doc
优秀领先飞翔梦想成人成才www.youyi100.com①杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。②实验前：应调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。③结论：杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。写成公式F(1)l(1)=F(2)l(2)也可写成：F(1)/F(2)=l(2)/l(1)解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据
2023-10-17
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