研修活动方案设计（郭粉丽）.docx

研修活动方案设计（模板）
研修主题深化校本研训，重塑课堂行为，提高教学效率背景原因为了提升教师专业素养，提高课堂教学效率，适应学生发展需要，拟与东街冻结小学联手，以“教师的教学环节和教学行为”为抓手，借助“同课异构”的课堂展示和教学论坛，交流两校课改的经验，切磋践行
“主动、有效课堂”教学的策略，深化校本研训，优化教学过程，引领师生共同发展。活动目标1、提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者；
2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题；
3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。活动步骤1．课堂教学展示：10月9日上午8:10—9:50
执教科目送课教师
及学校年级课题活动联系人参加人员语文淮润萍
(西小)五年级《有趣的汉字》杜晶晶本镇教师语文郭粉丽
（西小）四年级《送孟浩然之广陵》语文杜晶晶
（西小）二年级《浅水洼里的小鱼》杜晶晶本镇教师语文杨美云
（西小）四年级《巨人的花园》语文苟苗
(西小)三年级《妈妈的账单》郭粉丽本镇教师数学陈练维
（西小）六年级《解决问题一》语文任米荣
（东小）九年级《我的叔叔于勒》杜晶晶本校教师英语霍会侠
（东小）
七年级《Where'smyschoolbag?SectionA》英语苟利平
（东小）八年级《howdoyoumakeamilkshake》郭粉丽本校教师语文宋宝勤
(西小)九年级《我的叔叔于勒》英语王秋慧
(西小)七年级《doyoulikebanana？》
2.研讨交流：10月9日上午10:10—11:00

语文组：高年级办公室（郭粉丽负责）

数学组：中年级办公室（淮润萍负责）
英语组：低年级办公室（杜晶晶负责）

3.反思，总结，上交资料。