第二阶段【作业表单】常敏教师个人本项目研修计划参考表单.doc

教师个人本项目研修计划参考表单
姓名常敏性别女年龄25学历专科职称无教龄25职务教师所任学科语文个人本项目研修计划个人专业
发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。
1、有强烈的自尊心,有精益求精的工作精神。2、有较强的沟通能力。3、有灵活的使用多媒体能力。4、有勤奋学习,勤于钻研的精神。5、认真研教，乐于探究,积极参与课题研究。6、善于反思，完善自我。以上是我在教学中存在的优势，但也存在着不足：1、惰性比较强，总为自己找理由。2、在制作课件方面还有待于提高。。3、对新理论学习还有待遇提高。4、在教材的处理上还缺乏创新。5、不能将各科知识进行整合。个人专业
发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。
1、规范信息技术课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。所需要的
支持所需要的支持我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。同组评议（此项可略）：

评议人：