公办中学农民工子女教育现状的调查研究——以郑州市中原区A中学为例的任务书.docx

公办中学农民工子女教育现状的调查研究——以郑州市中原区A中学为例的任务书
任务书
一、研究背景和意义
随着“城市化”的进程不断推进，城市人口逐渐增多，其中不乏大量农民工及其子女，而这些农民工子女的教育问题由于其特殊性质也就成为了一个亟待解决的问题。然而，尽管国家采取了许多措施来保障农民工及其子女的教育权利，但是在现实中，仍存在一些问题。本研究的意义在于具体调查公办中学农民工子女的教育现状，探讨其存在的问题与解决方案，为今后相关政策的制定提供参考，进而促进教育公平和社会公正。
二、研究内容和方法
1.研究内容
本研究以郑州市中原区A中学为例，旨在深入了解该校农民工子女的教育现状，包括学生的家庭背景、课程设置、教学质量、师生互动等方面的具体情况，以及存在的问题和原因。
2.研究方法
本研究采取问卷调查和深度访谈相结合的方法，具体做法如下：
①问卷调查。设计一份调查问卷，内容包括学生的学习情况、个人心理健康情况、家庭经济状况、学校治理情况等。通过发放问卷，获取大量的数据。
②深度访谈。根据问卷调查结果，选择部分学生或家长进行深入的访谈。结合访谈者的具体情况，可探究他们对学校教育的感受、评价与观点，更全面地了解农民工子女在教育方面所面临的问题，进而提出具体的解决方案。
三、论文结构
本研究论文包括以下几个部分：
1.引言
介绍本研究的背景、意义、研究内容及方法。
2.文献综述
综述过去的研究成果，探讨农民工子女在教育方面存在的问题。
3.调查分析
通过问卷调查和深度访谈，深入了解该校农民工子女的教育现状，分析存在的问题及原因。
4.问题解决
根据分析结果，提出针对性的解决方案，包括政府、学校、家长等方面的具体行动。
5.结论
总结研究成果，指出未来的研究方向，以及对于教育公平和社会公正的意义。
四、论文要求
1.论文应具有较强的逻辑性，语言简明、流畅、准确，不多于1200字。
2.图表应有标题，说明文字、数字要清晰易懂。
3.参考文献应有规范的格式并列出。
4.在撰写过程中，务必注意数据的真实性、准确性和可靠性。
五、预期成果
本研究的预期成果是，通过对农民工子女教育现状的研究，深化人们对公平教育和社会公正的理解，为今后有关部门的决策提供参考。同时，也将帮助该校及社会各方深入反思农民工子女教育的现状，进而提出具体解决方案。