【人教版新目标】英语八年级上册Unit8单元教案.pdf

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?
SectionA(1a－1c)

1．重点单词：shake，blender，peel，pour
2．重点短语：milkshake，turnon，cutup
3．重点句式：Howdoyoumakeabananamilkshake?
Turnontheblender.
Cutupthebananas.
Pourthemilkintotheblender.
Peelthreebananas.

1．学习询问和描述食物的制作过程
2．能正确理解和运用祈使句

描述食物的制作过程

一、预习课本P57新单词并背诵，完成下面的汉译英。
1．摇动____________2.食物搅拌器__________________________________
3．剥皮____________4.倒出____________
二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。
1．奶昔____________________
2．接通____________________
3．切碎____________________
4．你怎么制作香蕉奶昔？
________________________________________________________________________
5．接通搅拌机的电源。
________________________________________________________________________
6．切碎香蕉。
________________________________________________________________________
7．把牛奶倒进搅拌机内。
________________________________________________________________________
8．剥香蕉皮。
________________________________________________________________________

Step1情景导入
Teacher：Weallknowthatmilkshakeisverydelicious.Ibelievethatmostofuslikeit.Butdo
youknowhowtomakeabananamilkshake?
环节说明：由美味可口的奶昔引出它的做法，激起了学生的学习兴趣。
Step2完成教材1a—1c的任务
1．学生领读1a中的单词和词组，学生识记并且互相提问这些单词和词组。(3分钟)
2．认真观察图片，将这些单词和词组填在图片中的横线上，集体核对答案。(5分钟)
3．大声地朗读图片中的句子，为听力做好铺垫。(2分钟)
4．听录音，按听到的顺序给句子排序，师生共同核对答案。(3分钟)
5．熟读制作奶昔的过程，并用三分钟背诵下来。(4分钟)
6．两人一组练习对话，向大家介绍奶昔的制作过程，然后邀请几组学生表演对话。(5
分钟)
参考案例
A：Howdoyoumakeabananamilkshake?
B：First，peelthebananas...
7．小结训练。(5分钟)
1)Turn(turn)ontheblenderbeforeyouuseit.
2)Ispenttwominutescutting(cut)upthebananas.
3)Don't_drink(notdrink)theorangemilkshaketoomuch.
4)Heput(put)onhiscoatandwentout.
5)Don'tturn_on打开()theradio，thebabyissleeping.
6)Pleasepour_the_milk_into_the_blender把牛奶倒进果汁机中()．
7)Ifyouwanttomakefruit，saladpleasecut_up切碎()thefruitfirst.
8)Howdoyoumakeabananamilk_shake奶昔()?
9)Putthebananasandcreamice-in把……放进()theblender.
环节说明：1a－1c听说环节让学生掌握了奶昔的制作过程，小结训练巩固练习了本节
课重要知识点。
Step3问题探究
1．turnon的用法
1)打开灯turn_on_the_light
turnon打开(电器等的电源)，其反义词是turn_off关上。这种由“动词＋副词”构成的
短语中，当宾语是名词时，可置于动副词短语后面，也可以在动词和副词中间。但当宾语是
代词时，则只能放在动词和副词中间。类似用法的短语还有：调高(声音)turn_