大学生情绪智力、应对方式与人际信任的关系研究的任务书.docx

大学生情绪智力、应对方式与人际信任的关系研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
近年来，随着社会经济的不断发展和教育水平的逐步提高，高等教育已经逐渐进入到了普及阶段。大学生作为社会的一份子，其情绪智力、应对方式和人际信任等方面的表现直接关系到其个人的成长和社会发展的进程。因此，对大学生情绪智力与应对方式及其与人际信任的关系的深入了解和研究，对于推进人才培养和社会现代化建设具有重要的意义。
二、研究内容和目标
本研究将以大学生为研究对象，对其情绪智力、应对方式和人际信任的现状进行调查，深入了解其互动关系，探寻其影响因素和作用机制，在此基础上挖掘其潜在问题和瓶颈，提出相关的解决方案和建议，以期在理论与实践两个层面上推进高等教育的发展。
具体研究内容如下：
1.调查分析大学生的情绪智力水平和特点，探究其影响因素和作用机制，对其现状进行汇总和分析。
2.调查分析大学生的应对方式和应对策略，探究其适应性和有效性，对其现状和趋势进行汇总和分析。
3.调查分析大学生的人际信任水平和特点，探究其影响因素和作用机制，对其现状和趋势进行汇总和分析。
4.探究大学生情绪智力与应对方式、人际信任之间的关系，分析其相互作用和影响机制，解读其适应性和有效性。
5.提出相关的解决方案和建议，促进大学生情绪智力、应对方式和人际信任等方面的进一步提升和优化，推进高等教育的发展。
三、研究方法和步骤
本研究将采用多种研究方法，对大学生的情绪智力、应对方式和人际信任等方面进行深入分析和研究。主要研究方法如下：
1.文献资料法：通过查阅相关文献和研究报告的方法，对大学生情绪智力、应对方式和人际信任等方面的现状和趋势进行分析和研究。
2.问卷调查法：采用问卷调查的方法，对大学生的情绪智力、应对方式和人际信任等方面进行量化统计和深入分析。
3.案例分析法：通过个案分析的方法，对大学生的情绪智力、应对方式和人际信任等方面进行深入剖析和研究。
具体研究步骤如下：
步骤一：确定研究主题和目标，明确研究内容和方案。
步骤二：收集大学生情绪智力、应对方式和人际信任等方面的相关文献和数据资料，展开研究概述和分析。
步骤三：设计和编制问卷调查表，开展对大学生情绪智力、应对方式和人际信任等方面的调查和分析。
步骤四：通过问卷调查、文献资料法和案例分析法等方法，深入研究大学生情绪智力、应对方式和人际信任等方面的实际情况和潜在问题。
步骤五：分析和解读研究结果，挖掘其影响因素和作用机制，提出相关的解决方案和建议。
步骤六：撰写研究报告，总结分析研究成果，发表相关论文和研究报告，推广研究成果和方案。
四、研究预期结果和意义
本研究的预期结果和意义如下：
1.对大学生情绪智力、应对方式和人际信任等方面的现状和趋势进行深入分析和研究，探寻其影响因素和作用机制及其相互关系。
2.提出相关的解决方案和建议，促进大学生情绪智力、应对方式和人际信任等方面的进一步提升和优化，推进高等教育的发展。
3.对于社会现代化建设、人才培养和社会进步都具有重要的意义和推动作用，为未来高校教育提供有益的参考和借鉴。