微课在银川市小学语文教学中的应用研究的任务书.docx

微课在银川市小学语文教学中的应用研究的任务书
任务书
1、题目：微课在银川市小学语文教学中的应用研究
2、任务背景：
随着科技的不断进步，新型媒体技术应用在教育中，成为当前的热点话题。其中，微课是近年来在教育领域被广泛应用的一种新型媒体技术。微课是以微型视频为主要表现形式的、以一定课程主题为线索、提供学习指引性内容和学习资源，以触达目标受众在学习过程中的欲望和情感为基础，结合课程设计，解决学习目标的一种小型教学类别。微课具有播放方便，内容短小精悍，语言简洁明了的特点，不仅便于学生吸收与理解，还能激发学生的自学意识和探究精神。因此，进一步探究微课在语文教学中的应用研究对于促进学生的学习效果，提高教学效率起到了重要作用。
3、研究内容和方法：
（1）研究内容
本次研究将重点探究微课在银川市小学语文教学中的应用情况及发挥的作用，具体内容包括：
1.探究微课在语文教学中的优势和不足；
2.分析微课在提高学生学习效果、促进教学改革、优化教学模式等方面的作用性和价值；
3.深入剖析微课在语文教学中应用的具体方式，研究应用方法及效果。
（2）研究方法
本次研究将采用问卷调查法、实证研究法和案例分析法等多种研究方法：
1.问卷调查法：通过设计合理的问卷，对银川市小学语文教师和学生进行问卷调查，了解微课在语文教学中的应用情况，收集相应的数据资料；
2.实证研究法：完成问卷调查之后，将所收集的数据分析，探究微课在小学语文教学中的实际效果；
3.案例分析法：通过分析一些典型的微课应用案例，对微课在语文教学中最佳的应用方式进行详细研究。
4、关键点和难点：
（1）关键点：
1．了解小学语文教师对于微课的认识程度及其在教学中的应用情况；
2．探究微课在小学语文教学中的作用与价值；
3．研究微课应用的实际效果，如提高学生的学习兴趣及自主学习能力等；
（2）难点：
1．如何通过问卷调查和案例分析，全面深入地分析微课在小学语文教学中的现状、影响及其操作性；
2．如何考虑不同年级、不同学生分组情况下微课应用的优化方法。
5、参考文献：
1.石建波，基于微课的模式创新探究，山西教育学院学报（社会科学版）2016年第04期；
2.李永娜，浅谈微课在小学语文教学中的应用，小学教育2015年第38期；
3.方晓峰，微课辅助教学改革实践探究，北京市教育学院学报2014年第01期。