受众理论视角下大学生思想政治教育研究的任务书.docx

受众理论视角下大学生思想政治教育研究的任务书
一、研究背景
近年来，我国大学校园内发生了一系列不良事件，其中不乏因缺乏正确思想引导和思想政治教育失灵等原因而导致的问题。为此，加强大学生思想政治教育已成为高校管理和教育改革的重要议题，不仅是贯彻落实《意识形态工作条例》，加强意识形态工作，而且是加强大学德育文化建设的重要途径。另外，近年来，受众理论也被广泛应用于各个领域的研究中，同时在高校教育中也逐渐得到重视和应用。因此，基于受众理论视角进行大学生思想政治教育研究，不仅是解决当前存在的问题的迫切需求，更是顺应时代发展和高校改革的需要。
二、研究目的和意义
本研究旨在运用受众理论视角探讨大学生思想政治教育的现状、存在的问题和原因，提出切实可行的改进措施和建议，以更好地促进大学生全面、多层次、多角度的发展。具体来说，本研究的目标如下：
1.剖析受众视角在大学生思想政治教育研究中的重要意义和应用价值。
2.深入探讨当前大学生思想政治教育的现状，分析其存在的问题和原因，并通过调研问卷、访谈等方式收集大学生对思想政治教育的感受和反馈，从而全面了解大学生受众的需求。
3.在受众需求的基础上，提出切实可行、有效的大学生思想政治教育改进措施和建议，以满足受众需求，提升教育质量，较好地推动大学生思想政治教育的有效开展。
4.总结其经验和启示，为更好地探索高校思想政治教育的方法和途径提供参考和指导。
三、研究内容和方法
1.研究内容
（1）受众理论的基本理论概念、内涵和应用价值等。
（2）大学生思想政治教育的内涵、现状、问题和原因等。
（3）大学生思想政治教育中面临的受众需求问题。
（4）基于受众理论的大学生思想政治教育改进措施和建议。
2.研究方法
（1）文献研究法：对相关的文献资料进行梳理、整理和分析，挖掘受众理论在高校思想政治教育中的应用价值和优势。
（2）问卷调查法：通过问卷设计和实施，了解大学生对思想政治教育的需求和反馈。例如，问卷可以包括大学生思想政治教育的课程设置、教学内容、教学方式和有效性等方面的问题。
（3）访谈法：选择一些具有代表性的大学生群体进行深度访谈，了解大学生对思想政治教育的认知、需求、期望和其他方面的看法。
（4）对比分析法：比较不同高校在思想政治教育方面的做法，探讨其差异的原因和影响，并尝试提出改进措施和建议。
四、预期成果和创新点
（1）通过研究，提高教育工作者对受众理论在大学生思想政治教育中的应用和价值的认识和理解。
（2）全面了解大学生思想政治教育的相关问题，为后续的教育改革和提高教育质量提供参考依据。
（3）探讨以大学生为中心的教育理念，为推动大学生思想政治教育的有效开展提供有效的方法和途径。
（4）提出可行的大学生思想政治教育改进措施和建议，以满足受众需求，提升教育质量，促进学生全面、多角度、多层次的发展。
（5）总结本研究的经验和启示，为学校思想政治教育提供参考和借鉴。