《散步》课件-巩晓妍.ppt

散步一、齐读课文聚焦开篇散步（一）品味关键词“我们”立足文本找依据（二）品味关键词“田野”这南方初春的田野！

大块小块的新绿随意地铺着，

有的浓，有的淡；

树上的嫩芽也密了；

田里的冬水也咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——

生命。“这一切只让我想到一样东西：生命。”
“我说写生命，不是故作高深。先说说这篇文章的写作背景吧。文章写于1985年。我父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得很复杂。我有个弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合征中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。
那次散步，就是一次陪伴。而与陪伴相伴的，就是对‘生命’这个命题的感受和思考。”
——莫怀戚：二十年后说《散步》人类，在造物主的眼里，也不过是一个物种而已，与其他物种的性质并无两样。但与其他物种有一点不同，就是人类的强壮的生命，没有资格独享强壮——它必须对它的两端的弱势负责，即强壮当对幼小和衰老负起责任来。
——莫怀戚：二十年后说《散步》这段话和文中哪段文字吻合？（三）品味关键词“散步”示例感悟提升父亲写的散文诗那时的儿子
已是真正的男子汉
有个可爱的姑娘
和他成了家
但愿他们不要活得
如此艰难
这是我父亲日记里的文字
这是他的生命留下
留下来的散文诗
多年以后我看着泪流不止
可我的父亲已经老得像一个影子
这是我父亲日记里的文字
这是他的生命留下
留下来的散文诗
多年以后我看着泪流不止
可我的父亲在风中
像一张旧报纸
……小结我们

在阳光下，

向着那

菜花、桑树和鱼塘

走去

我们都是

慢慢地，稳稳地，

走得很仔细，

好像我背上的同你背上的加起来，

就是整个世界。作业