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大学生自尊、社交焦虑和自我和谐的关系研究的任务书
任务书
一、选题背景
在当前发展的社会中，大学生面临着越来越多的压力和挑战，这些脆弱的心灵很容易受到外界的影响而导致自信心下降、社交压力过大、自我和谐破坏等问题。因此，探究大学生自尊、社交焦虑和自我和谐之间的关系，对于解决大学生心理问题、增强其心理健康水平有着重要的意义。
二、研究目的
本研究旨在探究大学生自尊、社交焦虑和自我和谐之间的关系，尝试阐述这三个变量的内在联系和相互影响。具体目的如下：
1.描述大学生的自尊水平、社交焦虑程度和自我和谐状态，为后续分析提供基础数据。
2.探究大学生自尊、社交焦虑和自我和谐之间的关系，并分析它们之间的因果关系。
3.了解不同性别、年级、专业背景、学习成绩等因素对大学生自尊、社交焦虑和自我和谐的影响。
4.提出针对大学生自尊、社交焦虑和自我和谐问题的对策和建议，促进大学生心理健康发展。
三、研究内容和方法
1.研究内容：
本研究主要关注大学生自尊、社交焦虑和自我和谐之间的关系。具体内容包括：
（1）大学生的自尊状况：以自我评价问卷为主要调查工具，了解大学生自尊的水平、来源等情况。
（2）大学生的社交焦虑程度：以社交焦虑量表为主要调查工具，探究大学生社交焦虑的原因、表现、程度等。
（3）大学生的自我和谐状态：以生命价值观问卷为主要调查工具，了解大学生的自我认知、人际关系、情感状态等方面的和谐程度。
2.研究方法：
本研究采用问卷调查法为主要研究方法，结合实地观察和深度访谈等方式进行数据收集。具体方法如下：
（1）问卷调查：在某大学开展问卷调查，采用随机抽样的方式，共计发放1000份问卷，回收有效问卷为900份。
（2）实地观察：通过参加大学生社团活动、课堂表现等方式，观察大学生自尊、社交焦虑和自我和谐之间的表现和关系。
（3）深度访谈：通过对某些具有代表性的学生进行深度访谈，了解他们的个人经历、思考和心理状况。
四、研究意义和贡献
本研究的意义在于：
1.可以认识到大学生自尊、社交焦虑和自我和谐之间的关系，对于制定大学生心理健康教育方案具有重要参考意义。
2.可以为大学生解决心理问题提供参考，增强其心理健康水平，增强其自信心和自我和谐感。
3.可以对有关部门提供参考，帮助进一步探讨和改善大学生心理健康状况。
本研究的贡献在于：对于理论和实践都有意义，可以为相关研究提供新思路和新方法，为相关实践提供科学的指导和参考。同时，也有一定的学术价值，拓宽了学术研究的领域和深度。
五、研究进度安排
1.提交任务书：2022年9月1日
2.问卷设计和调查：2022年9月至2022年10月
3.数据汇总和分析：2022年11月至2022年12月
4.结论撰写和报告：2023年1月至2023年2月
六、预期成果
本研究的预期成果包括：
1.发表学术论文：通过对研究数据的分析与总结，结合前人的相关文献，撰写一篇学术论文，提交到相关学术期刊，完成学术交流和学术成果发布。
2.撰写调查报告：将本研究的调查、分析和结论，撰写成高质量的调查报告，提交给委托单位，为其决策提供参考。
3.学术分享：本研究的调查、分析和结论，可以通过学术讲座、学术研讨等方式，与其他学者、专家进行分享和交流，拓宽对象和影响力，促进心理学领域的研究和发展。
七、经费预算
本研究的经费预算如下：
1.调查问卷制作和印刷：2000元
2.调查场所租用和设备购置：500元
3.研究人员出差、餐费等：3000元
4.学术交流和学术讲座等活动：2000元
总计：7500元
以上内容即为本任务书的基本情况和实施安排，希望各位学者和专家能够关注和支持，共同推进本研究工作的顺利开展。