农民工子女进城就学意愿及影响因素研究——基于家长的实证调查的任务书.docx

农民工子女进城就学意愿及影响因素研究——基于家长的实证调查的任务书
任务书
一、研究背景
随着城市化进程的加快，大量农民涌向城市，他们的子女在城市就学也成为了一个高度关注的问题。农民工子女进城就学的意愿及其影响因素，一直是一个备受关注的研究课题。农民工子女进城就学的意愿和影响因素，直接涉及到城市化进程中的公平问题和教育资源的配置问题，也影响着农民工家庭的发展。因此，本研究旨在通过实证调查，研究农民工子女进城就学的意愿及其影响因素，为促进农民工子女教育公平，优化教育资源配置提供参考。
二、研究内容和研究目的
1.研究内容
（1）农民工子女进城就学的现状和情况
（2）农民工家长对子女进城就学的意愿和态度
（3）农民工子女进城就学影响因素的分析和研究
2.研究目的
（1）了解农民工子女进城就学的现状和情况，为进一步分析影响因素提供基础数据。
（2）了解农民工家长对子女进城就学的意愿和态度，探究他们的教育观念和根本问题。
（3）探究影响农民工子女进城就学的因素，为优化教育资源配置提供参考。
三、研究方法和步骤
1.研究方法
本研究采用问卷调查的方法进行数据收集，并采用经验分析法和统计分析法进行数据分析处理。
2.研究步骤
（1）明确调查对象、阐明研究问题
（2）编制调查问卷和制定调查计划
（3）对样本进行抽取和调查
（4）数据统计和分析
（5）提出具有指导性的建议
四、研究过程和时间安排
1.研究过程
（1）准备阶段：制定研究方案，确定调查对象和样本，编制调查问卷，制定调查计划。
（2）实施阶段：进行调查，对数据进行处理和分析。
（3）总结阶段：提出针对性建议，撰写研究报告。
2.时间安排
（1）准备阶段：2天
（2）实施阶段：15天
（3）总结阶段：3天
五、研究预期成果
本研究旨在通过对农民工子女进城就学意愿及其影响因素的实证调查，得出基于家长视角的研究结论，并提出优化教育资源配置的指导性建议。研究成果将以书面报告形式公开发布。
六、参考文献
吴志明，2018，《城乡教育差距研究》。
梁建榕，2017，《城市化与教育服务改革》。
邓建明，2016，《教育公平问题研究》。
李华，2015，《农民工子女的教育问题》。