包璐璐的个人研修计划.docx

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程

个人研修计划
课例选择学科年级单元课程名称教材版本
语文一年级第四单元小学语文人教版研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。
2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力。
3、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。应用环境学校装有简易多媒体，利用网络环境下信息技术与语文学科相结合进行教学。
教师可利用课件，MP3等多媒体资源充分调动学生的参与积极性，真正地与文本进行互动。技术手段在教学课文的过程中，充分利用网络信息资源将书中静态的图片转化为动态的教学资源，并通过PPT课件更加直观形象地呈现表格、图片等内容。利用背景音乐，图片，动画来调动学生朗读的兴趣，提升朗读的感受，通过实物投影来提升学生收获的展示。
研修安排
第一阶段
9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段
10.10-11.22
运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。