个人研修计划--侯璐.doc

侯璐个人研修计划职业境界1、要多读书，勤学习，培养高尚的情操，拥有博大的胸怀。不但要加强业务学习，而且还应该博览群书。继续走教科研之路，并把研究延伸到教书育人的各个方面。2、拥有乐观的人生态度。首先，加强身体锻炼，让自己拥有健康的体魄，阳光的心态，朝气蓬勃地迎接每一天的教育教学生活及自己的家庭生活、业余生活；第二、自身要不断学习，拥有积极、正确的价值观，用乐观的人生态度感染学生，让学生养成语文学习的自信心和良好习惯。学科功底1、博览群书，具有扎实的文学功底。希望能以深厚的生活和精妙的阅读为基础，彰显语文学科的精神本质。2、对课外阅读的指导及识字教学能有所改进和突破。教学设计1、多向名师学习，改变传统的教学设计模式，能大胆创新。2、精心结合学生的实际去设计，制定符合学生实际的实用性、可操作性强的教案。教学技能1、让自己的课堂语言表达简炼精确；2、让自己对学生评价的语言丰富多样化，并能起到极大的激励作用。课堂教学1、教学中重视对学生进行引导感悟。这就要求问题的设计要有针对性，能很好地激发学生的兴趣，并肯探讨性。2、培养学生对语言文字的感悟能力。这就要求要引导学生在朗读中品味、赏析语言的魅力。教学评价1、改变单一的评价方法，简单的评价过程。2、评价方式要多元化，并具科学性。3、评价要涉及学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、价值观等。教学科研1、积极参加现有的课题科研。2、针对教学实践中遇到的问题进行研究，总结。本阶段准备改进的地方1、学科功底。2、教研组织能力。3、评课的能力。所需支持希望导师能在学生课外阅读指导和习作教学上多指导。