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拔尖创新人才核心价值观塑研究的任务书
任务书
一、背景
当前世界科技竞争日趋激烈，高科技的应用已经成为各国经济发展的主要动力。我国正处于从制造大国向制造强国转型的关键时期，而科技创新是推动这一转型的重要保障。在这样的背景下，中央提出了“人才强国”战略，提出建设“创新型国家”，而拔尖创新人才是实现这一目标的关键。
二、研究目的
本研究旨在深入探讨拔尖创新人才核心价值观的形成、塑造与实现，以期为培养拔尖创新人才提供理论指导和实践依据。
三、研究内容
1.拔尖创新人才概念界定与发展趋势分析
介绍拔尖创新人才的概念定义和内涵，剖析其在现代社会中的价值和地位，并分析其发展趋势和未来的需求。
2.拔尖创新人才核心价值观的形成背景和影响因素分析
通过对历史、文化、社会、政策等方面进行分析，探讨拔尖创新人才核心价值观的形成背景和影响因素，以便深入理解拔尖创新人才形成的历史、地域和文化背景。
3.拔尖创新人才核心价值观的内涵和特点分析
对拔尖创新人才核心价值观的内涵和特点进行系统分析，探究其主要特征和内在联系，旨在增强对拔尖创新人才内涵和特点的深入理解。
4.拔尖创新人才核心价值观的形成机制与塑造方法的探讨
探讨拔尖创新人才核心价值观的形成机制和塑造方法，梳理和总结当前各类成功培养拔尖创新人才的做法和经验，以期提供相关指导意见和建议。
四、研究方法
1.文献资料法：搜集、整理和分析相关文献和信息，全面准确地了解研究对象的相关信息和发展状况。
2.问卷调查法：采用问卷调查的方式获取大量实证数据，确保研究结论的科学性和可靠性。
3.案例分析法：结合实际案例进行深度分析和探讨，帮助我们更好地了解拔尖创新人才核心价值观的形成和塑造。
五、研究意义
本研究对于推动我国建设创新型国家、加快转型升级、实现高质量发展具有重要意义。具体体现在以下几方面：
1.可帮助我们深刻理解拔尖创新人才的内涵、特点和形成机制，为未来的人才培养提供理论基础。
2.可以为各类人才培养机构提供可行的培养策略和方法，实现资源优化和高效利用。
3.可以为政府制定相关政策和法规提供参考，促进科技创新和经济发展。
六、研究进度计划
1.第一阶段（5天）：对拔尖创新人才的概念、内涵及发展趋势进行梳理、分析和总结。
2.第二阶段（5天）：对拔尖创新人才核心价值观的形成背景和影响因素进行分析和论证。
3.第三阶段（5天）：对拔尖创新人才核心价值观的内涵和特点进行深入探讨和阐述。
4.第四阶段（5天）：探讨拔尖创新人才核心价值观的形成机制和塑造方法，并结合实际案例进行分析。
5.第五阶段（5天）：对研究结果进行总结、归纳和分析，撰写研究报告并进行学术交流。
七、预期成果
通过本研究，预计可以取得以下成果：
1.对拔尖创新人才核心价值观的形成和塑造有全面、深入的理解和阐释。
2.提出适合我国国情的拔尖创新人才培养策略和方法，并提供相关政策建议。
3.为研究新时期人才培养机制和方法提供参考和借鉴。
4.发表学术论文并参加相关学术交流活动，提升研究人员的学术水平和影响力。