内罗毕广播孔子课堂汉语教学现状研究的任务书.docx

内罗毕广播孔子课堂汉语教学现状研究的任务书
任务书
一、题目
内罗毕广播孔子课堂汉语教学现状研究
二、研究背景
近年来，孔子课堂在世界范围内的建设取得了很大的成功，各国政府和社会各界对汉语教学越来越重视。内罗毕作为肯尼亚的首都，其中有许多中国企业和华人，在内罗毕开展商务往来和生活，汉语的需求越来越高。近年来，内罗毕广播中心设立了孔子课堂，开展汉语教学，但目前尚未有研究文献报告该中心汉语教学的现状。因此本研究将探究内罗毕孔子课堂汉语教学的现状，以便为今后的汉语教学提供有价值的信息和建议。
三、研究目的
本研究的目的如下：
1.了解内罗毕孔子课堂汉语教学的组织结构、教学内容和教学方法等方面的情况；
2.探讨内罗毕孔子课堂汉语教学的效果和影响；
3.针对内罗毕孔子课堂汉语教学中存在的问题，提出改进和优化建议。
四、研究方法
本研究采用问卷调查和访谈法相结合的研究方法。
1.问卷调查
通过发放问卷，了解学生对孔子课堂汉语教学的评价以及对未来教学的期望，了解教师对孔子课堂汉语教学的教学组织结构，教学方法等方面的评价。
2.访谈法
通过访谈孔子课堂的教师、学生、管理层等相关人员，了解他们对该中心的评价和意见，了解他们的建议和意见，对本研究的细节和情况进行进一步深入探究，更好地全面了解内罗毕孔子课堂汉语教学的现状和问题。
五、预期结果
本研究预期结果如下：
1.详细了解内罗毕孔子课堂汉语教学的组织结构、教学内容和教学方法等方面的情况；
2.了解内罗毕孔子课堂汉语教学的效果和影响；
3.提出内罗毕孔子课堂汉语教学中存在的问题并提出改进和优化建议。
六、研究意义
通过本研究，可对内罗毕孔子课堂汉语教学的现状和存在问题有全面的了解，为今后汉语教学的改进和优化提供有价值的数据和建议。同时，本研究也有助于加深汉语国际推广和文化交流。
七、研究步骤和时间安排
本研究的步骤和时间安排如下：
1.研究设计及问题确定（1个月）
2.文献综述和相关资料的收集（2个月）
3.问卷设计和发放（1个月）
4.访谈设计、访谈实施和记录整理（2个月）
5.数据分析和研究报告撰写（2个月）
八、研究保障
本研究主要设备、工具和资金费用如下：
1.计算机、笔记本电脑、打印机等办公设备。
2.调查问卷的设计和打印所需的材料。
3.对学生和教师进行访谈所需的交通和住宿费。
4.整个研究预计需要资金5万元人民币。
九、参考文献
1.王丽丽.孔子学院中西方文化合作中中国汉语教学教材体系的探索[J].现代教育技术,2008(6):139-141.
2.沈莉.孔子学院汉语教学实践中的问题与对策[J].菏泽学院学报,2021(5):93-96.
3.陈豪.孔子学院学生教育培养的探究[J].教育探索,2019(3):132-135.
4.赵海燕.孔子学院汉语教学体系中应用型人才培养模式探讨[J].现代化教育,2019(4):73-75.
以上文献仅供参考，具体文献需按研究实际情况确定。
十、研究团队
本研究团队成员为：
项目主持人：XXX
研究成员：XXX、XXX、XXX
以上成员均为汉语教育专业或相关专业的研究生。
十一、研究期限
本研究的期限为六个月。
十二、研究结果运用
本研究的运用结果包括：
1.研究报告，用于传播汉语教学和推广汉语文化。
2.对于孔子课堂汉语教学人员、学生、管理层等提出可行性建议和意见，用于改进教学实践。
3.为今后的汉语教学研究提供参考。
十三、防范风险
在研究过程中，我们需要防范以下风险：
1.问卷和访谈问题设计不合理，导致数据无法有效获取。
2.访谈过程中相关人员无法配合，导致数据收集不到位。
3.研究结果的可控性和可复制性不足。针对以上问题，我们将尽可能保证问卷和访谈问题设计合理、在访谈过程中与相关人员取得有效沟通和信任、在数据分析过程中保证数据的可靠性和准确性。在研究过程中，需要时刻与指导老师进行沟通和反馈，确保研究过程的顺利进行和结果的有效运用。