我国综合性普通高校成人非学历教育研究的任务书.docx

我国综合性普通高校成人非学历教育研究的任务书
任务书
一、任务概述
成人教育是我国教育事业中不可或缺的一部分，为广大成年人提供了获取知识、增进技能、提高素质的途径和手段。面对不同的需求和背景，成人教育的形式和内容也逐渐多样化和丰富化。然而，目前我国大部分成人教育主要集中在非学历教育中，而综合性普通高校在这方面的研究和探索相对较少。因此，本项目将致力于研究我国综合性普通高校在成人非学历教育中的立足点和前景，并提出改进和发展的策略和建议。
二、任务目标
1.调研我国综合性普通高校在成人非学历教育中的研究和发展现状，分析存在的问题和不足。
2.探索我国综合性普通高校在成人非学历教育中的定位和未来发展方向。
3.研究不同类型的成人非学历教育课程的设计和实施策略，提出适合不同需求和背景的方案。
4.分析我国综合性普通高校在成人非学历教育中的教学管理机制和评价方法，提出改进和完善的措施。
5.结合当前教育政策和社会需求，提出具有实践性和可操作性的发展战略和建议。
三、任务内容
1.研究我国综合性普通高校在成人非学历教育中的学科设置和现有课程情况，分析不同类型课程的开设情况、内容体系和教育目标，从而总结出具有代表性的案例。
2.分析我国综合性普通高校在成人非学历教育中的教学管理和评价机制，了解课程开展和教学质量评价等方面存在的问题。
3.以我国目前的教育政策和社会需求为背景，研究不同类型的成人非学历教育的课程设计和实施策略，提出有针对性的建议。
4.围绕目标群体，研究政策法规、社会经济发展、行业标准和技能认证等情况，分析不同岗位的人才需求和技能要求，提供因应方案。
5.通过对国内外成人非学历教育发展的对比分析，了解国际上的最新动态和趋势，结合我国情况，提出我国综合性普通高校在成人非学历教育中的机遇和挑战，并提出应对策略。
四、任务组织
1.学科专家、教育学者、实践专家等多学科和多领域研究团队。
2.各地成人非学历教育机构和相关行业企业代表，提供现场调研、问卷调查和案例研究等方面的支持。
3.组织学习国内外成人非学历教育发展的最新成果及前沿经验，围绕经验分享、工作坊等方式交流研究结果。
四、任务成果
1.成人非学历教育研究报告：阐述研究背景、调研方法、研究结果和存在问题，提出具体的建议和方案。总字数不少于12000字。
2.研究成果的学术论文、教育培训教材等。
3.根据实践需求，开发课程设计和培训教材，形成成人非学历教育标准和规范。
4.举办成人非学历教育方面的学术会议，并发表相关论文，推动“生态共繁荣”。
五、任务规划
本研究计划历时12个月，其中：
第1-2个月，组织研究团队，制定研究方案和调研计划，收集和整理相关文献和数据。
第3-4个月，开展实地调研，了解不同地区和机构在成人非学历教育中的立足点和设计思路。
第5-6个月，以案例研究的形式，分析不同类型课程的设计和实施策略，总结出成功的经验和值得借鉴的方案。
第7-8个月，开展教学管理和评价机制的研究，从制度设计、方法选择、效果评价等方面提出改进意见。
第9-10个月，以实践需求为导向，研究不同岗位人才需求和技能要求，提供因应方案。
第11-12个月，总结研究成果，编写研究报告和学术论文，推动成人非学历教育发展。
六、任务预算
本项目预算500万，其中包括研究经费、出版经费、会议及出差经费、国际合作交流经费等。具体细节按照各参与方之间的协商结果。